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1-1=2
——談人際關系與知識積累
當今時代是信息的時代，也被人稱為“知識爆炸”的時代。據有關材料統計：從1957年以來，科技論文的增長率每年平均超過百分之十；七十年代初每年發表的論文約二百萬篇，而八十年代初已達到五百萬篇，現在每個工作日發表的論文估計有兩萬篇。科學技術的更新期也在縮短，十八世紀為八十至九十年，十九世紀是三十至四十年，本世紀七十年代只有五至十年，而八十年代又縮短為三年。還有人認為七十年代的大學生畢業幾年之后，知識的二分之一或三分之一已經“陳舊過時”了。當然，這些數字未必都很準確，對其評價用語未必十分科學，但它說明了信息量遞增的驚人速度這一事實。
在這樣的時代里，從某種意義上講，信息就是“資本”，信息就是“資源”，信息就是“財富”。獲取信息的途徑自然離不開廣播、電視、報刊等現代化傳遞手段，同時也離不開人際交往。因為人們除了向書本、向實踐學習之外，總是在與他人的交往中取長補短，增長才干。蘇聯有位教育家曾經形象地指出，你有一只蘋果，我有一只蘋果，互相交換蘋果，每人還是一只蘋；但如果兩個人互相交換信息或主意，則每個人都擁有兩個信息或主意。這信息和主意就是人們通過交流而獲取的。它的數學公式就是1-1=2。
在交往過程中，每個人都是一個信息源，人們來自不同的單位，從事不同的工作，有著不同的愛好。只有在輕松愉快的場合和氣氛下，才能互相交流、傳遞各種社會信息，談論感興趣的問題。因此，善于交際和處理人際關系的人，就能在廣泛的交往中捕捉和篩選對自己有價值的新信息，更新自己的信息貯存，改進自己的思維方式，變革過時的陳舊觀念，戰勝知識陳舊、思想、僵化的威脅。歷史上許多偉大的人物就是在密切的人際交往中增加知識，改善智能結構、產生新思想的。例如，我國著名古典神話小說《聊齋志異》的作者蒲松齡，一生接觸和交游的人物就非常廣泛。他的游幕和“坐館”生活，使他接觸了大量的統治階級人物；他長期居住農村和家境的貧困使他與下層勞動人民保持了密切的聯系。因此，他對封建社會的各種人物，上至官僚縉紳、舉子名士，下至農夫村婦、婢妾娼妓，以及蠹役悍仆、惡棍無賴、賭徒酒鬼、僧道術士等的生活方式，精神面貌和命運遭際，無不了如指掌，這種廣泛的社會交際和豐富的生活閱歷，為他的創作活動提供了豐富的素材。《聊齋志異》中說：“才非干寶，雅愛搜神，情類黃州，喜人談鬼。聞則命筆，遂以成編。久之，四方同人又以郵筒相寄，因而物以好聚，所積益伙。”鄒弢在《三倍廬筆談》一書中也：作者作比書時，常設茶煙于道旁，“見行者過，必強與語，搜奇說異，隨人所知”，“偶聞一事，歸而粉飾之。”（《中國文學史》第四冊，218-219頁）可見，廣泛的社會交往活動與知識積累有著密切的關系。
青年人正在長身體、長知識的時期，廣泛的社會交往活動是他們獲得信息和知識的重要途徑，這己為無數的實踐經驗所證明。廣大青年只要勤于交往，虛心好學，拜人民群眾為師，就能從中獲得巨大的收益，使自己成為國家棟梁之才。
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