牛樹銀--地球科學的探索者

專家信息：

牛樹銀，男，1952年4月出生，河北省秦皇島市人，二級教授，中共黨員。1979年畢業于北京大學地質系，獲地質力學專業學士學位。1979年至今在河北地質大學（原河北地質學院、石家莊經濟學院）任教，一直從事構造地質與成礦控礦的教學與科研工作。現為二崗教授，曾任資源環境與工程系主任、資源學院院長、“礦產普查與勘探”重點學科負責人，國家級、省級“地學實驗教學示范中心”主任，“礦產普查與勘探”重點學科負責人，現任泥河灣地質生態環境研究院院長兼任幔枝構造成礦研究所所長，河北省地質學會副理事長。

該同志長期從事教學與科研工作，業績突出。在教學方面，堅持為本科生、研究生授課，注重教書育人，愛崗敬業；重視學科建設、專業建設、課程建設以及實踐教學基地建設。在科研方面，追蹤世界地學發展前沿，自主創新性提出“幔枝構造成礦理論”，首次明確提出金、銀等成礦物質主要來自地球的核—幔源（地球深部），通過地幔熱柱多級演化，呈反重力作用向上遷移至地殼淺部；建立了幔枝構造典型礦床系列成礦模式，在張宣、冀東、太行山等地區攻深找盲預測中效果顯著，并在多省份得到了很好的應用推廣。

出版專著17部，發表論文120余篇（其中三大檢索文章近30篇）。榮獲省部級教學成果一等獎1項（R1）、科技成果一等獎2項（2R1）、二等獎3項（R3、R4、R6）、三等獎9項（7R1、2R2）等獎項。享受國務院政府特殊津貼，榮獲“全國先進工作者”，被評為“河北省教學名師”、“河北省省管優秀專家”、“河北省特等勞動模范”、“慶祝中華人民共和國成立70周年紀念章”、第十六屆李四光質科學獎教師獎（2019）和河北省老教授協會第六屆“科教興冀學術成果獎”（2023）等榮譽。

牛樹銀教授長期從事地質事業，40年來一直奮戰在地質教學與科研一線。他熱愛學生，注重言傳身教，培養了數以千計的本科生以及一批研究生，并在教學管理和科學研究等方面均作出了突出貢獻。他所率領和建設的資源勘查專業被評為“國家級、省級特色專業”，相關的實驗（實踐）教學中心被評為“國家級、省級實驗教學示范中心”；資源勘查工程專業被評為“河北省高等學校本科教育創新高地”，其教學團隊被評為“河北省高等學校教學團隊”。

牛樹銀教授自主創新性提出“幔枝構造成礦理論”，建立了“幔枝構造典型礦床系列成礦”模式，在張宣、冀東、太行山北段等地區攻深找盲預測中效果顯著，繼而擴展至華北東部，并較早地應用于地質找礦實踐，在河南、山東、山西、內蒙古、遼寧等省區快速推廣，豐富和發展了地幔熱柱理論體系，在地質找礦方面取得重大突破；在地質生態環境評價、地質災害防治等方面亦取得了重要進展。

教育及工作經歷：

1979年畢業于北京大學地質學系，同年到河北地質學院任教。

1991年4月被原地礦部破格晉升為副教授（第一批）。

1994年11月被原地礦部破格晉升為教授（第四批）。

1991-2002年獲部、省級二、三等獎10項。

1996-2002年任資源環境與工程系主任。

2003-2008，資源學院院長。

學術兼職：

1、河北省地質學會第十屆理事會副理事長。

科學研究：

研究方向：

一直從事構造地質與成礦控礦的教學與科研工作。

承擔科研項目情況：

主持國家自然科學基金（2項）、河北省自然科學基金、中國地質大調查、國際合作等15項科研項目。

1、張宣幔枝構造的形成及成礦作用研究，國家自然科學基金，2003-2005,27萬，負責人（評審結論：總體國際先進水平，部分國際領先水平）。

2、河北大廟型鐵礦的成礦作用與找礦方向研究，河北省國土資源廳，2008-2009,40萬，項目負責人。

3、冀東地區金銀多金屬成礦規律研究，河北省國土資源廳，2008-2009 ，25萬，項目負責人。

4、黃土梁金礦深部及外圍找礦預測，河北省自然科學基金，200-2008,5.5萬，項目負責人。

5、太行山中段金銀礦成礦規律與找礦方向研究，河北省地質勘查局，2006-2008,30萬，項目負責人。

6、大興安嶺中南段多金屬成礦帶成礦環境、找礦方向及勘查技術方法研究，省（自治區、直轄市）項目，負責人。

7、太行山北段成礦規律和找礦方向研究，省（自治區、直轄市）項目，負責人。

8、冀北地區鐵礦找礦重點選區研究，中央、國家各部門項目，負責人。

9、冀西北黃土梁地區成礦規律與找礦方向研究，河北省國土資源廳，2007-2008，負責人。

科研團隊：

幔枝構造科技創新團隊是以河北地質大學牛樹銀教授為學術帶頭人的地學科教團隊。30多年來，牛樹銀教授率隊長期深入太行山、燕山、小秦嶺、內蒙、大興安嶺、膠東和魯西等地區，開展構造地質找礦及地質環境研究，于1996年自主創新地提出了幔枝構造成礦理論，并應用該理論指導地質找礦，尤其在眾多金、銀多金屬礦山“探深摸邊”地質找礦工作中取得了重大突破。幔枝構造科技創新團隊主要由牛樹銀、孫愛群、王寶德、張建珍、胡華斌、馬寶軍、陳超、張福祥和王豐翔等多名科研骨干教師和十多名碩、博士研究生構成。

項目團隊在河北省中山溝金礦調研合影

（從左至右：楊寶軍、孫愛群、張建珍、馬奎、牛樹銀、張福祥、陳超、王豐翔）

在牛樹銀教授的帶領下，團隊近年先后主持了一系列國家級、省級自然科學基金、中國地質調查局和典型金屬礦科學基地等科研項目。項目以“幔枝構造成礦理論”為指導，在理論探索和地質找礦實踐中均取得了重大突破。團隊先后出版專著10余部，發表論文200余篇，科教成果榮獲省級科技進步一等獎2項、二等獎2項、三等獎5項；教學一等獎1項。

科研成果：

1 我國典型金屬礦科學基地研究毛景文;張作衡;呂志成;李厚民;楊富全中國地質科學院礦產資源研究所 2013

2 河北省科技發展史研究賈紅星;王征國;趙洪芳;呂變庭;韓來平;劉亞民;李廣敏;周曉健;吳育飛;葛榮朝;牛樹銀;魯增賢;郝企信;韓廣村;張芬梅;孫文閣;楊春宏;張生春;崔樹旺;溫志廣;趙維明;李建國;李運起;李保會;任士福;張志賢;孫昭磊;饒穎慧;潘思遠;李書領;趙旭陽;王素花;翟玉紅;李利河北省科技檔案館 2012

3 河南省靈寶市小秦嶺金礦田中深部金礦遠景資源調查評價報告孫衛志;馮建之;燕建設;于偉;王杏村;牛樹銀;崔燮祥;王社全;徐建昌;孟憲鋒;李長發;星玉才;張為民;趙留升;常云真;王振強;高凱;魯富蘭河南省地質礦產勘查開發局第一地質調查隊 2010

4 張宣幔枝構造的形成及成礦作用研究 牛樹銀;孫愛群;李紅陽;宋立軍;王寶德;許傳詩石家莊經濟學院 2009

5 幔枝構造與資源環境 牛樹銀;孫愛群;王寶德;胡華斌;邵濟安;侯泉林;許傳詩;李紅陽;高昌杰;白貴成石家莊經濟學院 2006

6 深部流體成礦系統毛景文;李曉峰;張榮華;王義天;赫英;張作衡;凌洪飛;李紅艷;胡華斌;丁梯平;姜耀輝;李厚民;李永峰;張長青;王立華;胡書敏;謝桂青;田世紅;牛樹銀 中國地質科學院礦產資源研究所 2004

7 冀北-太行山北段成礦規律和找礦方向綜合研究 牛樹銀;孫愛群;高昌杰;王寶德;白貴成;許傳詩;李紅陽石家莊經濟學院 2004

8 張宣地區金銀多金屬礦成礦規律與找礦方向研究 牛樹銀;孫愛群;王寶德;白貴成;韓玉丑;高昌杰;魏明輝;許傳詩;付方建;陳超;吳姍姍;趙莎;王自力;王勝海石家莊經濟學院 2004

9 幔枝構造成礦控礦作用研究 牛樹銀;邵振國;孫愛群;趙明合;王寶德;蔣威;王立峰;許傳詩石家莊經濟學院 2002

10 隱伏礦(盲礦)衛星遙感(TM)圖像相關弱信息提取及其專題微機系統研究與開發李川平;牛樹銀;郭慶十;張繁榮;郝躍生;張維宸;孫愛群;夏德琛;劉俊杰河北省地質調查院 2002

11 冀北－遼西地區堿性-偏堿性巖體地質及其金礦成礦作用與定位要素吳良士;張建華;劉海田;牛樹銀;江思宏;白大明中國地質科學院礦產資源研究所 2001

12 地幔熱柱多級演化及其成礦作用 牛樹銀 石家莊經濟學院 2000

論文專著：

出版專著： 出版專著17部，發表論文120余篇（其中：SCI和EI論文30篇）。

1、山東幔枝構造及其成礦找礦，牛樹銀，胡華斌，孫愛群，地址出版社。

2、河北幔枝構造及其成礦找礦，牛樹銀，陳超，孫愛群等，地址出版社。

3、太行山中備段阜平幔枝構造成礦控礦作用研究，陳超，牛樹銀，地址出版社。

4、幔枝構造成礦及深部找礦預測，牛樹銀，王寶德，孫愛群，白責成，地質出版社。

發表中文期刊論文：

[1]陳超,張福祥,王豐翔,牛樹銀,馬奎,王云靜,楚潔.河北中山溝金礦含金石英脈中鋯石U-Pb年代學及Hf同位素研究[J].地質論評,2021,67(02):385-398.

[2]真允慶,牛樹銀,孫愛群,陳超,宋濤,刁謙,孫璐,張福祥.試論穿越層圈構造——三論板塊俯沖與地幔熱柱的相互制約[J].河北地質大學學報,2020,43(05):1-12.

[3]牛樹銀,孫愛群,陳超,張福祥,張建珍,王豐翔.地幔熱柱多級演化及其幔枝構造成礦控礦——以膠西北郭家店幔枝構造為例[J].地質力學學報,2020,26(05):656-672.

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[5]刁謙,牛樹銀,孫愛群,真允慶,張福祥,宋濤,陳中,陳超,孫璐.中國東部地熱資源開發潛力與建議[J].河北地質大學學報,2019,42(05):1-8.

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[11]陳超,王芳,趙夫旺,張福祥,牛樹銀,馬寶軍,高銀倉,王建成,路亞飛,曹亞琦,張小青.河北省石湖金礦含金石英脈中鋯石U-Pb年齡及其地質意義[J].地質科技情報,2017,36(03):103-109.

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[19]陳超,牛樹銀,趙夫旺,馬寶軍,張福祥,王建成,路亞飛,高銀倉,張浩亮,張醒.太行山中段丑泥口金礦找礦前景分析[J].黃金科學技術,2016,24(05):32-39.

[20]夏帥,牛樹銀,孫愛群,王雨豪,王敏,趙亞娟,陳超.太行山北段葦家峪金礦地質特征及成礦作用[J].黃金科學技術,2016,24(04):32-38.

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[33]孫保花,牛樹銀,王杏村,孫愛群,王社全,高凱,丁留偉.瞬變電磁測深在小秦嶺大湖金鉬礦床深部找礦中的應用[J].科技視界,2014(28):294-297.

[34]馬寶軍,陳超,牛樹銀,孫愛群,張祥信.冀西石湖金礦田古構造應力場數值模擬[J].黃金科學技術,2014,22(04):1-6.

[35]侯江龍,牛樹銀,孫愛群,孫保花,李強峰.幔枝構造對膠東地區金礦分布的控制[J].黃金科學技術,2014,22(04):45-49.

[36]孫保花,牛樹銀,王杏村,孫愛群,丁培超,李強峰,侯江龍.小秦嶺大湖金礦礦體原生暈特征研究[J].黃金科學技術,2014,22(04):55-60.

[37]王自力,牛樹銀,郭鵬志,段煥春,陳志國,郭忠,沈利霞,胡建勇,王軍,王寶德,陳超,李英杰.冀西石湖地區多金屬礦床成礦流體氦氬碳氫氧同位素特征及地質意義[J].中國地質,2014,41(02):577-588.

[38]牛樹銀,孫愛群,馬寶軍,江思宏,聶鳳軍,張建珍,王寶德,夏冬.內蒙古哈達門溝金礦構造演化及成礦控礦構造特征[J].地學前緣,2015,22(01):223-237.

[39]張新勇,劉曉煌,李保飛,張雄華,劉龍龍,牛樹銀,寇曉虎,楊寶忠.新疆塔里木盆地哈拉奇地區晚石炭世—早二疊世哈拉奇組的建立[J].地質通報,2014,33(01):9-18.

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[200]牛樹銀,許傳詩,國連杰,陳路.太行山變質核雜巖的特征及成因探討[J].河北地質學院學報,1994(01):43-53.

[201]牛樹銀.《太行山構造巖漿帶對金屬礦的控制研究》通過部級評審鑒定獲得好評[J].河北地質學院學報,1993(04):372.

[202]牛樹銀,胡驍,孫愛群.華北地臺北側的古板塊構造演化[J].地質科技情報,1993(01):17-21.

[203]牛樹銀,孫愛群,許傳詩.內蒙狼山-渣爾泰山中元古代拉張型過渡殼的形成、形變及成礦[J].地質找礦論叢,1993(01):28-39.

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[206]胡驍,牛樹銀.內蒙古狼山—渣爾泰山中元古界的構造變形與演化[J].中國區域地質,1992(01):75-82.

[207]牛樹銀,許傳詩,胡驍,孫愛群.內蒙狼山地區的控礦構造研究[J].長春地質學院學報,1991(03):313-320.

[208]牛樹銀.帕克教授應邀來我院進行友好訪問[J].河北地質學院學報,1990(04):385.

[209]許傳詩,牛樹銀,韓淑英.內蒙渣爾泰群變質巖中白云母的地質意義[J].河北地質學院學報,1990(03):233-242+363.

[210]牛樹銀,胡驍,許傳詩.內蒙古渣爾泰韌性剪切帶地質特征[J].河北地質學院學報,1990(02):147-156.

[211]孫愛群,胡驍,牛樹銀.內蒙狼山地區活動構造的地質特征[J].河北地質學院學報,1990(01):27-35.

[212]胡驍,牛樹銀,張英濤.華北地臺北緣中上元古界的構造變形[J].河北地質學院學報,1987(04):335-348.

[213]胡驍,牛樹銀,張英濤.內蒙古白乃廟地區中晚志留世復理石[J].中國區域地質,1987(04):333-340.

[214]胡驍,牛樹銀.內蒙古溫都爾廟早古生代板塊俯沖帶內變形巖石的有限應變測量[J].河北地質學院學報,1985(03):11-22.

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發表會議論文：

[1]夏冬,羅照華,牛樹銀,王君良,陳剛. 熱巖-枝找礦理論與找礦實例[C]. 第九屆全國成礦理論與找礦方法學術討論會論文摘要集. 2019:450-451.

[2]牛樹銀,孫愛群,馮建之,張建珍,燕建設,陳超,張福祥. 小秦嶺北中帶成礦控礦構造分析[C]. 第八屆全國成礦理論與找礦方法學術討論會論文摘要文集. 2017:846-847.

[3]牛樹銀,陳超,孫愛群,張福祥,馬寶軍. 幔枝構造的建立及其成礦控礦作用[C]. 第40屆國際地質科學史學術研討會論文摘要匯編. 2015:15-16.

[4]杜汝霖,牛樹銀,孫愛群. 略論王曰倫教授對我國前寒武紀地質研究的貢獻[C]. 第40屆國際地質科學史學術研討會論文摘要匯編. 2015:28.

[5]牛樹銀,陳華山,孫愛群,王強,劉倉平,王寶德. 冀東金廠峪金礦深部與外圍找礦預測[C]. 第七屆世界華人地質科學研討會摘要集. 2013:147-149.

[6]孫愛群,牛樹銀,張建珍,王寶德,張福祥,王錚. 膠東玲瓏式和焦家式金礦控礦構造分析[C]. 第七屆世界華人地質科學研討會摘要集. 2013:152-155.

[7]杜汝霖,牛樹銀,孫愛群. 近代中國地質學創建早期中國學者對河北地質調查的貢獻[C]. 中國地質學會地質學史專業委員會第23屆學術年會論文匯編. 2011:184-189.

[8]杜汝霖,牛樹銀. 略記王鴻禎教授對我國前寒武紀地質學研究的貢獻[C]. 中國地質學會地質學史專業委員會第22屆學術年會論文匯編. 2010:81-85.

[9]牛樹銀. 大師風范誨人不倦——從王先生為《太行山區地殼演化及成礦規律》寫序說起[C]. 中國地質學會地質學史專業委員會第22屆學術年會論文匯編. 2010:285-287.

[10]陳超,牛樹銀,孟克明,王可佳,王寶德,孫愛群,馬寶軍. 太行山中段石湖金礦控礦因素與找礦方向分析[C]. 第三屆全國礦田構造與地質找礦理論方法研討會論文集. 2010:47-49.

[11]孫愛群,牛樹銀,王寶德,聶鳳軍,江思宏,張建珍,馬寶軍,趙志遠,劉成. 大興安嶺拜仁達壩銀鉛鋅礦的成礦構造特征[C]. 第三屆全國礦田構造與地質找礦理論方法研討會論文集. 2010:82-83+89.

[12]夏冬,趙志遠,牛樹銀,陳超,彭玉旋. 內蒙古自治區哈達門溝金礦成礦作用分析[C]. 第三屆全國礦田構造與地質找礦理論方法研討會論文集. 2010:92-93.

[13]趙莎,牛樹銀,張福祥. 張家口水晶屯金礦床成礦特征及找礦方向[C]. 第三屆全國礦田構造與地質找礦理論方法研討會論文集. 2010:112-114.

[14]牛樹銀,王寶德,張建珍,馬寶軍,孫愛群,聶鳳軍,江思宏,張占升,劉福林,趙志遠. 內蒙古金廠溝梁金礦構造特征及深部找礦預測[C]. 第三屆全國礦田構造與地質找礦理論方法研討會論文集. 2010:184-185.

[15]牛樹銀,郝東恒,杜汝霖. 對華北第四系泥河灣層研究的發展與回顧[C]. 中國地質學會地質學史專業委員會第21屆學術年會論文匯編. 2009:41-53.

[16]牛樹銀,郝東恒,杜汝霖,孫愛群,馬寶軍,王寶德. 核幔成礦物質與深部找礦的思考[C]. 中國地質學會地質學史專業委員會第21屆學術年會論文匯編. 2009:54-56.

[17]牛樹銀,孫愛群,王強,劉倉平,劉海龍. 地震發震機制的探討[C]. 中國地質學會地質學史專業委員會第20屆學術年會論文匯編. 2008:96-104.

[18]孫愛群,牛樹銀,楊秋榮,陳超,王春光. 創建地質構造園地架設科研教學橋梁[C]. 和諧社會與地質教育質量工程研討會論文集. 2007:39-41.

[19]牛樹銀. “張宣幔枝構造的形成及成礦作用研究”取得重要進展[C]. “十五”重要地質科技成果暨重大找礦成果交流會材料三——“十五”地質行業重大找礦成果資料匯編. 2006:31.

[20]王寶德,牛樹銀,孫愛群. 冀北萬全寺銀金礦床地質地球化學特征[C]. 第八屆全國礦床會議論文集. 2006:49-52.

[21]牛樹銀,孫愛群,劉建明,郭利軍,王寶德,胡華斌. 林西大井銅錫多金屬成礦作用研究[C]. 第八屆全國礦床會議論文集. 2006:195-198.

[22]孫愛群,牛樹銀,胡華斌,毛景文,王寶德. 魯西銅石地區構造成礦控礦作用[C]. 第八屆全國礦床會議論文集. 2006:199-202.

[23]李洪奎,楊鋒杰,牛樹銀,李英平,郝興中. 山東沂沭斷裂帶中段金礦床地球化學特征[C]. 江西省地質學會.加強地質工作促進可持續發展——2006年華東六省一市地學科技論壇論文集.江西省地質學會:上海市地質學會,2006:139-145.

[24]張舉鋼,牛樹銀,劉泰峰. 加強地礦專業學科建設為國土資源行業和地方經濟建設服務[C]. 第四屆會員代表大會暨地學教育創新研討會論文集. 2006:38-40.

[25]牛樹銀,孫愛群,劉建明,郭利軍,王碩. 大興安嶺中南段幔枝構造成礦控礦及其成礦預測[C]. 構造地質學新理論與新方法學術研討會論文摘要集. 2006:61-63.

[26]牛樹銀,郝東恒,杜汝霖,劉亞民,孫愛群,王寶德,李紅陽. 華北東部盆-山耦合與生態效應[C]. 首屆“地球科學與文化”學術研討會暨中國地質學史專業委員會第17屆學術年會論文集. 2005:185-196.

[27]郝東恒,杜汝霖,牛樹銀,劉亞民. 關于河北省主要生態環境地質問題與防治對策[C]. 首屆“地球科學與文化”學術研討會暨中國地質學史專業委員會第17屆學術年會論文集. 2005:243-247.

[28]牛樹銀,王寶德,郭利軍,胡華斌,邵濟安,孫愛群,王碩. 大興安嶺中南段構造控礦作用[C]. 第六屆世界華人地質科學研討會和中國地質學會二零零五年學術年會論文摘要集. 2005:191-196.

[29]牛樹銀,李紅陽,孫愛群,王寶德. 地幔熱柱多級演化與生態環境效應——以張家口-京西地區為例(摘要)[C]. 峨眉地幔柱與資源環境效應學術研討會論文及摘要. 2003:38-39.

[30]牛樹銀,孫愛群,王寶德,李紅陽. 幔枝構造的成礦控礦作用研究(摘要)[C]. 峨眉地幔柱與資源環境效應學術研討會論文及摘要. 2003:39-40.

[31]牛樹銀,李玉靜,孫愛群. 地幔熱柱與地質環境[C]. 加入WTO和中國科技與可持續發展——挑戰與機遇、責任和對策（下冊）. 2002:90-91.

[32]牛樹銀,侯泉林,李紅陽,孫愛群. 華北東部盆嶺區盆-山耦合成因初探[C]. 第四屆世界華人地質科學研討會論文摘要集. 2002:128-131.

[33]牛樹銀,孫愛群. 地球的幔殼運動初探[C]. 新世紀新機遇新挑戰——知識創新和高新技術產業發展（上冊）. 2001:595.

[34]牛樹銀,孫愛群,王立峰. 華北古大陸的解體及其動力學機制初探[C]. 中國古陸塊構造演化與超大陸旋回專題學術會議論文摘要集. 2000:42-43.

[35]孫愛群,牛樹銀. 地球的物質運動與成礦作用[C]. “九五”全國地質科技重要成果論文集. 2000:417-420.

[36]牛樹銀,孫愛群. 地球的層圈結構與垂向運動[C]. 面向21世紀的科技進步與社會經濟發展（上冊）. 1999:266-267.

榮譽獎勵：

所獲榮譽：

1、1996年首批入選“地礦部百名跨世紀科技人才培養計劃”。

2、1996年獲地質礦產部、河北省教委科技先進。

3、1998-2000年度“石家莊市勞動模范”。

4、1999年獲國務院“政府特殊津貼”。

5、2000年入選教育部“高校骨干教師資助計劃”。

6、2003年被評為“第三屆河北省優秀科技工作者”。

7、2003年獲首屆“河北省教學名師獎”。

8、榮獲“全國先進工作者”榮譽稱號。

9、2009年，“河北省特等勞動模范”。

10、2011年，“第六批河北省省管優秀專家”。

11、獲得“慶祝中華人民共和國成立70周年紀念章”等榮譽。

12、河北省師德標兵。

13、2019年，第十六屆李四光地質科學獎教師獎。

所獲獎勵：

1、榮獲省部級教學成果一等獎1項，排名第一。

2、2011年，河北省科技進步一等獎，排名第一。

3、二等獎3項，排名分別為第三，第四，第六。

4、三等獎9項，排名分別為7項第一，2項第二。

5、2009年，河北省教學成果一等獎，排名第一。

6、2023年，河北省老教授協會第六屆“科教興冀學術成果獎”。

河北地質大學報道：

【先進典型】第十六次李四光地質科學獎獲得者牛樹銀教授：翻山越嶺尋寶藏篤志地質踐初心

發布時間：2019-10-11 來源：宣傳統戰部

人物介紹：

牛樹銀教授，河北昌黎人，中共黨員，河北地質大學二級教授，中國地質大學（北京）兼職博士生導師，長期從事地質教育事業，40年來一直奮戰在地質學的教學與科研第一線，注重言傳身教，培養了數以千計的本科生和一批研究生，并在教學管理和科學研究等方面作出了突出貢獻。他所率領和建設的資源勘查專業被評為“國家級、省級特色專業”，相關的實驗（實踐）教學中心被評為“國家級、省級實驗教學示范中心”；資源勘查工程專業被評為“河北省高等學校本科教育創新高地”，其教學團隊被評為“河北省高等學校教學團隊”。

經過40年的科研與教學實踐，牛樹銀教授率領科研團隊，追蹤世界地學發展前沿，自主創新性提出了“幔枝構造成礦理論”，建立了典型礦床系列成礦模式，在張宣、冀東、太行山北段等地區攻深找盲預測中效果顯著，繼而擴展至華北東部，應用于地質找礦實踐，在河南、山東、山西、內蒙古、遼寧等省區快速推廣，豐富和發展了地幔熱柱理論體系，并在地質找礦方面取得重大突破；在地質生態環境評價、地質災害防治等方面亦取得了重要進展。

由于在教學和科研工作中的卓著成就，牛樹銀教授被評為第一批河北省教學名師、第六批河北省省管優秀專家、河北省師德標兵，榮獲國務院政府特殊津貼，被授予河北省特等勞動模范、全國先進工作者等榮譽稱號。近日，被授予全國地質工作者最高層次的地質科學獎——李四光地質科學獎。

歲月的風塵染白了他的頭發，但時光掩蓋不了他的風華，他就像一棵參天大樹，從崇山峻嶺中汲取精華，日復一日孜孜不倦，年復一年初心不改，茂密了他的枝蔓，深烙了他的年輪；他又像辛勤耕作的老農，耕耘在三尺講臺，不曾停歇，在收獲的季節享受著豐收的喜悅。

“獻身地質事業，是我的初心和夢想”

牛老師畢業于北京大學地質學系，當年分配到河北地質學院（今河北地質大學）任教。1996年，適逢地質行業短時間的蕭條和衰退期，學校組織部任命牛老師為資源環境與工程系主任。當時學院正面臨部分教師轉行，學生生源不足、就業率下降等問題，工作亦受影響，難于開展，牛老師看在眼里，急在心里，可他敏感地意識到地質行業關乎民生和社會主義建設大業的發展，只要大家堅定信念，一定會挺過“寒冬”，地質行業一定會迎來“春天”，并這樣一直熱情地鼓勵和感染著學院的師生們，這極大地增強了學院工作、學習的凝聚力和奮斗精神，并在1998年學校本科教學質量評估中取得多方面重要進展，受到評估專家和學校領導的好評，果然地質行業2000年伊始迎來了“初春”。他，就是這樣一位學院護航者。

2003年，學校專業調整，牛老師任資源學院院長。在他的帶領下，學院科研經費逐年增加，專職教師隊伍實力日益增強，至2008年資源學院連續五年獲得學校教學管理先進單位等榮譽，學院由資源勘查工程一個專業增加到三個專業，每年招生或就業人數200余人，就業率100%，資源勘查工程專業榮獲國家級高校特色專業建設點，且該專業被提高到省內一本招生行列，資源勘查團隊獲得河北省高校教學團隊建設項目，所負責的地學實驗教學中心榮獲國家級地學類實驗教學中心。他所帶領的礦產普查與勘探專業團隊于2003年申碩成功，成為學校第一批碩士點，實現了碩士自主辦學的突破，并于2006年負責組織、成功申請了礦物、巖石、礦床專業和構造地質學專業的碩士點，其中礦產普查與勘探專業于2006年被評為河北省重點發展學科,2012年晉升為河北省重點學科。集體榮譽的背后，牛老師從來不去計較個人榮譽，每年學校的先進教師、優秀個人等榮譽評比，他都是極力推薦工作成績突出的年輕教師。

多年的風霜染白了牛老師的頭發，也深印了額頭上的深淺年輪。2008年至今，牛老師力求在科研上有新進展，積極申請創辦了幔枝構造研究所并兼任了泥河灣地質環境研究院院長。此外，作為學校地球科學博物館“建館大將”的牛老師，一遇到學校工作需要，就有種義不容辭的使命感，有時連飯都顧不上吃，經常放下手里繁重的科研工作而熱心地向社會各界講解和宣傳地學科普知識，義務指導博物館工作，不僅培養了大批學生講解員，而且極大地提高了博物館的科教功能和影響力，博物館也先后榮獲河北省、國家科普教育基地等榮譽稱號。

“做一名地質工作者，就要把汗水灑在山水之間”

學高為師，身正為范，這需要從日常的點滴做起，生活工作中的點滴方能構筑品質上的萬里長城。跟隨他的學生們已無法計量牛老師走了多少山路，磨破了多少雙鐵鞋，流過多少汗水，但他勇于探索和一絲不茍的科教精神一直激勵著青年學生。

要探究地質規律，牛老師倡導與高山為伍，與巖石為伴，特別注重野外地質科研工作，密切聯系群眾，而收集較為全面而真實可靠的原始資料是重中之重。牛老師曾多次帶學生去內蒙古大興安嶺地區開展科研工作，2015年科研隊到科右中旗鉛鋅礦調研，受到了礦區的熱情歡迎。會談交流后，牛老師就急于奔向“前線”，面帶微笑地與礦區地質人員進行學術交流，并與井下挖掘工人和年輕的運輸工人一一握手，就礦區構造與礦體之間的關系，井下各中段礦脈的展布情況，礦石的品位變化特征等地質問題，虛心地向他們“取經”，并教導學生們說：“對于野外的原始資料，他們的資料來自一線，很真實，也很可靠。”

野外地質工作條件艱苦，科研需要無畏精神。極為艱苦和充滿危險的地段，牛老師不讓學生參與，比如危險的坑道、陡坡、懸崖等地方。而他自己為了能夠探尋真理，親眼看到礦脈的情況，時常無畏地赴閉坑通道（隨時有塌坑的可能）的采掘面，有時甚至多攀登兩三個小時的陡坡高山去收集第一手資料。例如，據孟恩套力蓋鉛鋅礦老礦長描述，部分主礦采坑已閉坑幾年，地下部分積水且陰冷潮濕，有些坑道支護發生變形，時常會有巖石碎屑滑動等安全隱患，建議不要下井。可牛老師為了更全面地收集資料，研究區內地質構造的展布特征，發育程度。迅速換好服裝，背上包，拿上手電就下井探險，當觀察到構造變形等地質現象時，一身疲勞、饑餓等早已被興奮所代替。對重要的現象一邊照相、一邊素描，直到中午一點多才上來，取下安全帽，顧不上剛被井下那堅硬巖石劃破的手指，擦了擦額頭上的汗水，方才感到腹中饑餓。

牛老師常說：“要研究好自然科學，就要讀萬卷書、行萬里路，方能提高認知。”牛老師飽覽群書，家里書柜的書籍資料滿滿的，桌椅沙發上，甚至地上也堆放著書籍。走進牛老師家，簡直是進入了一個圖書資料室。學術的高屋建瓴，更來自于他對自然科學的勤于思考和永不停止的積極探索與與時俱進的科研精神。多年來，牛老師辛勤的汗水灑遍了太行山、燕山地區的大小山脈，大興安嶺、膠東、內蒙古、小秦嶺等成礦集中區，結合相關地質資料和科研成果，帶領科研團隊先后秉承并發展“變質核雜巖”、“盆山耦合”、“一盆多山”、“地幔熱柱”理論，并于1996年首次自主創新提出幔枝構造理論，將其主要應用于礦床深、邊部找礦，在找礦實踐過程中取得了很好成效。例如，原本認為沒有多大前景的太行山北段，通過新理論的指導，在多個金礦取得進展，預測太行山北段金礦遠景儲量可達150噸，被列入國土資源部的重點研究工作區。張宣、冀東等地區也是如此。一個普通的黃土梁金礦，通過預測、指導，找到了多個新的礦體，新增金礦儲量數十噸，使黃土梁金礦一躍而成為大型金礦，新增潛在價值幾十億元，社會效益和經濟效益非常顯著。目前幔枝構造找礦理論在河北、山西、山東、河南、遼寧、內蒙古、浙江、福建、湖南等地受到了廣泛認同和推廣，為國家新一輪地質找礦作出了巨大貢獻。經過多年的實踐與探索，牛老師團隊先后出版了《地幔熱柱多級演化及其成礦作用》、《幔枝構造理論與找礦實踐》、《幔枝構造與資源環境》等17部專著（編著）、在國內外學術刊物上發表科技論文兩百余篇，其中，三大檢索文章30余篇，受到大多同行專家、學者的肯定和引用。現今，牛老師主要把幔枝構造與諸如礦產、地震、生態等資源環境聯系起來，希望能夠豐富、完善理論和解釋更多的地球殼幔活動與資源環境等地質現象。

“作為一名教師，育人永遠是我的重要使命”

即使最普通的三尺講臺，亦是無私奉獻和辛勤的汗水澆鑄而成。無論身上的擔子有多重，牛老師始終沒有忘記自己是一名人民教師，對待教學，同樣是一絲不茍，兢兢業業。他先后為研究生和本科生主講了“構造地質學”、“礦田構造”、“板塊構造與幔枝構造成礦”等多門地質基礎課和專業課，并認真指導學生野外調研。

地球科學是實踐性最強的學科之一，由于地質工作范圍大，又多在荒山野外，因此更以工作之艱苦而著稱。學習地質專業首先要有吃苦在前的思想準備、翻山越嶺堅韌不拔的意志、打破沙鍋問到底的科學探索精神。為了使同學們牢固樹立“三光榮”的思想，牛老師在講課中經常以李四光為光輝楷模，介紹李四光在軍閥混戰的年代、在抗日戰爭的年代克服種種困難，創立“地質力學”學科，甚至冒著生命危險開展地質研究，特別是在地質找礦、陸相石油勘探、地震預測預報等開拓性研究方面的光輝事跡，使師生深受感動，很多同學都表示要以李四光為光輝榜樣，努力學習勤奮工作，為祖國建設和社會發展貢獻自己的聰明才智。

為了鞏固專業思想，牛老師還非常注重榜樣的作用，他經常邀請著名地質學家和模范校友來校作專場報告，邀請前些年畢業不久的學生，如劉曉煌博士、袁仁茂博士等來校現身說法，介紹他們努力拼搏的成長歷程，使學生深受感動和激勵，起到了很好的榜樣作用。

牛老師反復強調科研和教學是兩兄弟，要攜手共進，一個都不能少，教學為科研提供理論基礎，科研則反哺促升教學質量。構造地質學對于大多數學生來說是一門較為抽象的課程，通過科研實踐，牛老師掌握了大量的一手資料和科技進展情況，加深了對課本知識點的理解，上課用的PPT資料很多是自己的最新科研成果，很容易在課堂深入簡出地講解。此外，對重點、難點實例，牛老師經常在黑板上畫圖，注意激發學生主動學習的興趣，引導學生獨立分析和思考問題，提倡適當自由討論，使得課堂氣氛活躍，內容豐富而生動。為了便于學習，強化學習效果，牛老師把多年野外親自采集的典型構造標本收集起來，結合學院其它老師的成果，著重創建了構造園地開放型實驗室，這在提高地學研究生、本科生教學質量方面起到了很重要的作用。2003年，《構造地質學》以明顯的優勢被評為學院精品課程，并通過了省級評審，成為學校第一批省級精品課程之一，牛老師本人也被評為河北省首屆教學名師。

牛老師非常重視學生們的學業，鼓勵學生申請科研立項，撰寫學術論文，參加會議交流，欣慰于學生學業的進步與發展。他常說：“即使二人行，交流亦使人進步”，為此非常關注行業內的學術活動和團隊教師與學生業務發展，只要有充足時間，非得親自帶隊去，忙時則安排課題組其他老師和學生去參加交流學習，會議回來后，第一時間把地質礦產最新研究動態和熱點內容介紹給大家。

牛老師積極鼓勵學生考研和關心學生就業，每年學生考研和就業期間，便是他更為忙碌的時候，為此從不厭倦。例如，現任職于新疆石河子大學的程建軍，在我校本科畢業后，以優異的成績考上了南京大學的研究生。但由于家境比較貧寒交不起學費而處在人生最為困難的時期。牛老師得知這一情況后，積極為他出主意、想辦法，并從并不寬裕的積蓄中拿出1萬元，鼓勵他繼續學習，幫他渡過了難關。在牛老師的幫助和鼓勵下，程建軍僅用兩年就提前完成了碩士研究生的學業，并考取中國鐵道研究院的博士生。在牛老師的悉心幫扶和關懷下，不少學生已經成長為單位地質行業的領頭人和技術骨干。這樣關心學生的例子多不勝數，也正是有了牛老師的指導，許多年輕學子才少走了許多彎路，得到了很好的發展。每逢過年過節，牛老師都會收到來自全國各地的許多賀卡、祝福短信。

牛老師曾對身邊的年輕教師和學生們說：“我只是一名普通的地質教育工作者，我為自己能從事偉大的地質行業而榮耀。我的愿望是攀登高山，踏破鐵鞋，追求真理，探索奧秘，化育桃李，尋找寶藏。地球科學的探索者應與高山為伍，與巖石為伴，胸懷宇宙，心地開闊，其樂無窮。”

40多年來，牛樹銀教授初心不改，篤志地質事業，辛勤耕耘，沉淀出累累碩果。當他聽到年輕學子學業取得佳績時，當看到學校事業蒸蒸日上時，當他想到國家建設如火如荼時，他都發自內心地高興。他堅忍不拔的科教精神和舍己為公的作風令廣大師生學子及同行們深深敬佩和折服，為地質學界樹立了令人敬仰的標桿。

原文鏈接：https://www.hgu.edu.cn/info/1078/8332.htm

人民網-時政頻道報道：

牛樹銀：丹心育桃李汗水潤深山

牛樹銀在甘肅祁連山開展野外地質找礦調查

牛樹銀教授，中共黨員，石家莊經濟學院二崗教授，中國地質大學（北京）博士生導師，河北省首屆教學名師（2003），河北省特等勞模（2009），河北省省管優秀專家（2011），河北省科技進步一等獎（2011）和河北省教學成果一等獎（2009）的獲得者，享受國務院政府特殊津貼（1999）。曾任資源環境與工程系主任（1996-2002年），任資源學院院長（2003-2008年），現任泥河灣地質環境研究院院長兼任幔枝構造成礦研究所所長。

他畢業于北京大學地質學系，分配到河北地質學院工作，一直從事構造地質與成礦控礦的教學與科研工作，自主創新提出了“幔枝構造成礦控礦”新理論，先后獲省、部級獎勵11項，出版專著8部（其中有5部分別由著名地質學家、中國科學院院士王鴻禎、李廷棟、翟裕生教授和中國工程院院士陳毓川、裴榮富研究員寫序推介），主持國家自然科學基金項目2項，河北省自然科學基金1項、中國地質調查局危機礦山、國際合作等項目等十余項，培養了上千優秀本科生和20多名研究生，桃李滿天下。

一心向公無怨無悔

牛老師愛崗敬業，重視學業，樂于奉獻。1996年，適逢地質行業短時間的蕭條期，學校任命牛老師為資源環境與工程系主任。當時學院正面臨部分教師轉行，學生招生困難與就業較低等困境，牛老師看在眼里，急在心里，他分析認為地質行業關乎民生和社會主義建設的大業，只要大家一心挺過“寒冬”，地質行業一定會迎來“春天”，并以這樣的熱情鼓勵和感染著學院的師生們，強調地質行業的光榮，極大地增強了學院的凝聚力和學習工作的奮斗精神。

由于有這樣一位學院的護航者，并率領全院師生努力奮斗，果然2000年伊始地質行業迎來了“初春”。2003年起，學校專業調整，牛老師任資源學院院長，學院科研經費逐年增加，專職教師隊伍實力增強，至2008年資源學院連續五年獲得學校教學管理先進單位等榮譽，學院由資源勘查工程一個專業增加到三個專業，每年招生或就業人數近200人，就業率達到100%，資源勘查工程專業榮獲國家級高校特色專業建設點，且該專業被提高到省內一本招生行列，資源勘查團隊獲得河北省高校教學團隊建設項目，所負責的地學實驗教學中心榮獲國家級地學類實驗教學中心。特別的是，帶領的礦產普查與勘探專業團隊于2003年申碩成功，成為學校第一批碩士點，實現了碩士自主辦學零的突破，并相繼組織成功申請了礦物、巖石、礦床專業和構造地質學專業等多個碩士授權點。集體輝煌榮譽的背后，牛老師從來不去計較個人榮譽，每年學校的先進教師、優秀個人等榮譽評比他都是極力優先推薦工作成績突出的年輕教師。多年的風霜染白了牛老師的頭發，也深印了額頭上的深淺年輪。

汗潤深山注重科教

要探究地質找礦規律，牛老師倡導與高山為伍，與巖石為伴，特別注重野外地質科研工作，他常說：“要研究好自然科學，就要讀萬卷書，行萬里路，方能提高認知”。多年來，牛老師足跡踏遍了太行山、燕山地區的大小山脈以及大興安嶺、膠東、小秦嶺等成礦集中區。而學術的高屋建瓴，則主要來自于對自然科學的勤于思考和永不停止的積極探索與時俱進的科研精神。早在上世紀九十年代初期，牛老師通過野外考察和查閱大量資料，根據太行山區的阜平雜巖、贊皇雜巖及其外圍蓋層之間的組合關系及其變形特征，首次提出阜平變質核雜巖和贊皇變質核雜巖的概念。而到九十年代中后期，在把太行山區與相鄰華北斷陷盆地進行對比時發現，華北斷陷盆地地幔上隆和上部地殼的斷陷，與太行山區山根下坳和上部地殼地形的隆升存在一定的對應關系，它們之間的物質存在一定的遷移規律，提出了造山帶與相鄰盆地間物質的橫向遷移，即一盆一山的耦合觀點。而到二十一世紀初，隨著科研視野的開闊，發現以華北盆地為中心，其東與膠遼山地、南與大別山、西與太行山、北與燕山都存在耦合關系，便發展地提出了華北東部中新生代一盆多山的耦合成因。

到了二十一世紀，牛老師主要關注了地幔熱柱理論的研究進展，在研究各個礦集區的同時，發現大多數金屬礦產的成礦物質主要來源于地球深部，且成礦物質的遷移與富集主要受控于成礦構造，某些金屬元素比如金、銀等多以氣液態的形式，隨著地幔熱柱多級演化向上運移，上升到地殼構造擴容帶聚集成礦。經總結成礦作用，創新地提出了“幔枝構造成礦理論”，使以往找礦方向發生了革命性的改變，并很快取得了找礦實踐的證實。現今，牛老師已經把幔枝構造與諸如生態、環境、災害等資源環境問題聯系起來，希望能夠完善基本理論和解釋更多的地球殼幔活動與資源環境關系等地質現象，推動地質科學向系統科學進展。著名地質學家、中國科學院院士、中國地質大學前校長翟峪生教授在為牛樹銀等著《幔枝構造理論與找礦實踐》寫的序中稱：“幔枝構造理論……將當代地學基礎研究的一項重大理論成果與區域成礦的具體研究相結合，架設起地幔熱柱研究與成礦區帶研究之間的一座橋梁，這應該是作者們對區域成礦學的一個重大貢獻和進展”。

辛勤的汗水灑遍了太行山、燕山等地區，同時幔枝構造新理論也在這些土地上結滿了新“果實”。例如，原本認為沒有多大前景的太行山北段，通過新理論的指導，亦在多個金礦取得很大的進展，例如通過幔枝構造理論預測太行山北段金礦遠景儲量可達150噸，被列入國土資源部的重點研究工作區。張宣、冀東等地區也是如此，一個普通的黃土梁金礦，通過預測、研究、指導，找到了多個新的礦體，新增黃金儲量數十噸，使黃土梁金礦一躍而成為大型金礦，新增潛在價值上百億元，社會效益和經濟效益非常顯著。目前幔枝構造找礦理論在河北、山東、河南、山西、內蒙等地受到了廣泛推廣，為國家新一輪地質找礦作出了巨大貢獻。20余年來，在牛老師的帶動下，項目組榮獲省部級科研、教學一等獎2項、二等獎3項、三等獎6項。

心育桃李關愛學生

牛老師多次強調科研工作與教學工作相輔相成，要攜手共進，教學為科研提供理論基礎，科研則反哺促升教學質量。“構造地質學”對于大多數學生來說是一門較為抽象的課程，通過科研實踐，牛老師掌握了大量的一手資料和科技進展情況，加深了對課本知識點的理解，上課用的PPT資料很多是自己的最新科研成果，很容易在課堂教學中深入簡出地講解。此外，對重點、難點實例，牛老師經常在黑板上畫圖，注意激發學生主動學習的興趣，引導學生獨立分析和思考問題，提倡適當自由討論，使得課堂氣氛活躍，內容豐富而生動。同時為了便于學習，強化學習效果，牛老師把多年野外親自采集的典型構造標本收集起來，結合學院其它老師的成果，創建了“構造園開放型實驗室”。2003年，《構造地質學》以明顯的優勢被評為學院精品課程，并通過了省級評審，成為學校第一批省級精品課程之一。牛老師本人也被評為河北省首屆教學名師，當時正適逢學校建校50周年慶典，他毫不猶豫的將自己獲得的10000元獎金全部捐獻給了學校。

牛老師培養的學生有不少已經成長為地質行業的領頭人和技術骨干，這是他對學生悉心幫扶和關懷的結果。例如，劉曉煌，山西人，1997年以優異成績從石家莊經濟學院畢業，來到武警黃金七支隊工作。剛參加工作的他在實踐工作中遇到不少問題，總是能想起那位遙在遠方和善熱情的牛老師，有時對某一個具體問題一聊就能通話幾十分鐘，甚至夜深人靜的時候還在交流。憑借著勤奮好學的勁頭，入伍第3年就獨立承擔技術項目，成為支隊史上最年輕的技術負責人。看著他健康成長，牛老師非常開心，并建議和支持、輔導他繼續深造。在老師的鼓舞和自身努力下，2004年劉曉煌以筆試和專業兩個第一的成績考取蘭州大學碩士研究生，并碩博連讀，提前兩年博士畢業。鑒于日漸杰出的成果，牛老師還多次邀請他來學校給同學們作報告，也便于他交流經驗和日后成長。在這樣的環境里，培養出了心懷祖國礦業且意志堅強的優秀武警戰士，他曾連續7年受獎立功，3年完成8項科研成果，發表論文20篇，2篇被SCI國際檢索收錄，2篇被EI國際檢索收錄，在中國地質大學（北京）博士后順利畢業，全身心的投入了地質找礦事業。

親力親為堅忍不拔

地球科學是古老而神秘的科學，歷經46億年的地質過程復雜且不可重現，留給人們研究的是支離破碎且經過多次構造改造的地質現象。牛老師一直認為要想深入研究，必須具備數、理、化、天、地、生等多學科基本知識，以牛一樣的倔強和牛一樣的干勁，實事求是，堅忍不拔的開展深入研究，方能有所建樹。為此，他非常仰慕地學界各位前輩、專家，常說他們的成果來之不易，為社會作出了很大貢獻，自己只是一名普通的地質工作者，并為自己能從事偉大的地質行業而榮耀。牛老師常對身邊的年輕教師和學生們說：我自己愿攀登高山，踏破鐵鞋，追求真理，探索奧秘，尋找寶藏，開發資源，高效利用，服務人類。地球科學的探索者應與高山為伍，與巖石為伴，胸懷祖國，放眼世界，潛心研究，報效祖國，為社會主義建設添磚加瓦。

35年的辛勤耕耘，沉淀出累累碩果，堅忍不拔的科教精神和舍己為公的豁達作風，令廣大師生及同行們敬佩和折服，幾十年來，牛老師為了他心愛的科教工作仍在日復一日兢兢業業的努力拼搏著，希望在科研教學中取得更豐碩的成果，為祖國的建設事業多作奉獻！

來源：人民網-時政頻道 2014年12月13日16:27

中國科學報報道：

牛樹銀：翻山越嶺尋寶藏

“快看，牛教授獲獎了……”正當河北地質大學教職工微信群得知獲獎信息而沸騰時，河北地質大學教授牛樹銀正在實驗室里忙碌，認真地給學生們分析巖石標本的性質。

近日，李四光地質科學獎第九屆委員會第二次會議評選出第十六次李四光地質科學獎獲獎者，牛樹銀榮獲李四光地質科學獎教師獎。

“我只是一名普通的地質教育工作者，我為自己能從事偉大的地質行業感到榮耀。我的愿望是攀登高山，踏破鐵鞋，追求真理，探索奧秘，化育桃李，尋找寶藏。”得到獲獎消息的牛樹銀在接受《中國科學報》采訪時表示，將以此為新的動力，更加勤奮工作，時刻不忘為國盡力，為地質探礦事業貢獻力量。

把汗水灑在山水之間

1952年出生的牛樹銀，1979年畢業于北京大學地質學系，同年分配到河北地質學院（現河北地質大學）工作，到今年已經從事構造地質與成礦控礦的教學與科研工作40年。

“探究地質規律，牛老師倡導與高山為伍，與巖石為伴，收集較為全面、真實可靠的原始資料是重中之重。”曾經師從牛樹銀讀碩士、在河北地質大學資源學院任教的陳超說。

陳超曾多次跟隨牛樹銀進行野外地質考察。他眼中的牛樹銀經常無畏地走上閉坑通道（隨時有塌坑的可能）的采掘面，有時甚至多攀登兩三個小時的陡坡去收集第一手資料。

有一次，牛樹銀在礦坑旁用放大鏡專注地觀察礦石標本，而相鄰礦區正在進行爆破作業。早已對此適應的他覺得不會有危險，可意外卻發生了。伴隨著悶悶的爆炸聲，他只覺得被人拉了一把。待場面平靜后，在場人員驚出了一身冷汗，原來，伴隨著沖擊波的散碎石塊擊中了他地質包中的水杯。如果打在身上，后果不堪設想。

1984年，國家級科研課題《中國北方板塊構造與成礦規律研究》正處在關鍵時期，他是這個大課題的二級課題的技術負責人。可牛樹銀卻不幸得了甲亢，人一下子瘦得不到50公斤。領導和課題組的教師都勸他不要出野外了，但為了掌握第一手資料，他仍堅持和大家一起爬山。

在一個懸崖邊觀察地質構造時，一陣強勁的山風吹來，若不是身邊一位工程師眼疾手快一把抓住了他，他差點被風吹下去。正是憑著這股韌勁、毅力和對教學科研的不懈追求，牛樹銀不僅在學術科研上取得了一個個成果，而且在教學、為人師表方面樹立了良好的形象。

多年來，牛樹銀辛勤的汗水灑遍了太行山、燕山地區的大小山脈，大興安嶺、膠東、內蒙古、小秦嶺等成礦集中區。結合相關地質資料和科研成果，他帶領科研團隊先后發展了變質核雜巖、盆山耦合、一盆多山、地幔熱柱理論，并于1996年首次提出幔枝構造理論，將其主要應用于礦床深、邊部找礦，在找礦實踐過程中取得了很好的成效。

原本人們認為沒有多大前景的太行山北段，通過新理論的指導，在多個金礦取得進展。相關部門預測太行山北段金礦遠景儲量可達150噸，太行山北段被列入原國土資源部的重點研究工作區。

目前，幔枝構造找礦理論在河北、山西、山東、河南、遼寧、內蒙古、浙江、福建、湖南等地獲得廣泛認同和推廣，為國家新一輪地質找礦作出了巨大貢獻。

經過多年的實踐與探索，牛樹銀團隊先后出版了《地幔熱柱多級演化及其成礦作用》《幔枝構造理論與找礦實踐》《幔枝構造與資源環境》等17部專著（編著），在國內外學術刊物上發表科技論文兩百余篇，其中，三大檢索文章30余篇，受到同行專家學者的肯定。

“育人永遠是我的重要使命”

無論擔子有多重，牛樹銀始終沒有忘記自己是一名人民教師。對待教學，他一絲不茍、兢兢業業，先后為研究生和本科生主講了“構造地質學”“礦田構造”“板塊構造與幔枝構造成礦”等多門地質基礎課和專業課，并指導學生野外調研。

課堂上，他平易近人，經常給學生們講述自己的經歷。幼時的經歷成為了他日后的鼓舞。那是大張旗鼓表彰各種模范的年代，看到勞模戴著大紅花，牛樹銀心里特別羨慕。王進喜、時傳祥等全國勞動模范的事跡，在他幼小的心靈留下了深刻的印象。榜樣的力量也在日后不斷督促他奉獻、進取、拼搏。

為了使學生牢固樹立“三光榮”的思想，牛樹銀在講課中經常以李四光為楷模，介紹李四光在抗日戰爭年代克服種種困難，創立“地質力學”學科，甚至冒著生命危險開展地質研究，在地質找礦、陸相石油勘探、地震預測預報等開拓性研究方面的光輝事跡，使學生們深受感動。

牛樹銀非常重視學生的學業，鼓勵學生申請科研立項，撰寫學術論文，參加會議交流。每年學生考研和就業期間，是他最為忙碌的時候。

現任職于新疆石河子大學的程建軍，在河北地質大學本科畢業后，以優異的成績考上了南京大學的研究生。但他的家境比較貧寒，交不起學費。牛樹銀得知這一情況后，為程建軍出主意、想辦法，并不寬裕的他從積蓄中拿出一萬元，鼓勵他繼續學習。在牛樹銀的鼓勵和幫助下，程建軍僅用兩年就提前完成了碩士研究生的學業，并考取中國鐵道研究院的博士生。

在牛樹銀的悉心幫扶和關懷下，不少學生已經成長為單位地質行業的領頭人和技術骨干。學生感念師恩，每逢過年過節，他都會收到來自全國各地的賀卡、祝福短信。

40年來，牛樹銀在教學管理和科學研究等方面取得了突出業績。他率領和建設的資源勘查專業被評為“國家級、省級特色專業”，相關的實驗（實踐）教學中心被評為“國家級、省級實驗教學示范中心”；資源勘查工程專業被評為“河北省高等學校本科教育創新高地”，其教學團隊被評為“河北省高等學校教學團隊”。他被評為第一批河北省教學名師、第六批河北省省管優秀專家、河北省師德標兵，榮獲國務院政府特殊津貼，被授予河北省特等勞動模范、全國先進工作者等榮譽稱號；最近還獲得了“慶祝中華人民共和國成立70周年紀念章”。

“牛樹銀是我校杰出的教師代表。獲得李四光地質科學獎教師獎，是對他多年來翻山越嶺尋寶藏、篤志地質踐初心的充分肯定，這是河北地質大學的驕傲。”河北地質大學校長王鳳鳴評價道。

來源：《中國科學報》 (2019-11-06 第5版學人)

河北地質大學報道：

【師德標兵】牛樹銀：高屋建瓴育桃李翻山尋寶地質兵

發布時間：2016-09-09 來源：宣傳部新聞中心

牛樹銀，曾任資源學院院長，教授，中國地質大學（北京）博士生導師，全國先進工作者，河北省首屆教學名師，河北省省管優秀專家，河北省科技進步一等獎獲得者，享受國務院政府特殊津貼。現任泥河灣地質環境研究院院長。多年來一直從事構造地質與成礦控礦的教學與科研工作，率領項目組自主創新提出了幔枝構造成礦控礦新理論，先后獲省、部級獎勵7項，出版專著5部，在國內外學術刊物上發表學術論文百余篇（其中，三大檢索文章30余篇），主持國家自然科學基金項目2項，國際合作、中國地質大調查、河北省自然科學基金項目等多項。

歲月的風塵染白了他的頭發，但時光掩蓋不了他的風華，他就像一棵參天大樹，從崇山峻嶺中汲取精華，日復一日，年復一年，茂密了他的枝蔓，深烙了他的年輪；他又像辛勤耕作的老農，孜孜不倦地耕耘在三尺講臺，不曾停歇，讓學生在收獲的季節享受到豐收的喜悅。今天筆者有幸走近2016年師德標兵——資源學院學科建設帶頭人牛樹銀教授，聽他講述教書育桃李，翻山尋寶藏的故事。

高屋建瓴，一絲不茍

1979年，牛樹銀教授畢業于北京大學地質學系，同年分配到河北地質學院任教至今。37年間，牛老師見證了我校的發展與變遷，他用畢生的心血無私奉獻于講臺，以忘我的精神投身于地質科研，帶領團隊在地質學領域艱苦奮斗，在多個省份取得了很好的找礦效果，為我校獲得了多項聲譽。

一步一個腳印，牛老師的探寶之路走的是那么堅定而執著，在談及他的科研工作時，他說：“搞地質工作較為艱苦，搞地質科研就更需要苦中作樂的忘我精神。要探究地質規律，就要讀萬卷書，行萬里路，方能收集全面、真實而可靠的原始資料，提高科學的認知能力。”

牛老師懷抱科研理想，勇于探索，以嚴謹的治學態度和一絲不茍的科教精神感染著周邊的人。多年來，牛老師帶領科研團隊深入野外，與高山為伍，與巖石為伴，不知走了多少山路，磨破了多少雙鞋，流了多少汗水。經過實地勘測，反復研究考證，他帶領的團隊先后秉承并發展了“變質核雜巖”、“一盆多山耦合”、“地幔熱柱”等認識，并首次自主創新提出“幔枝構造理論”，并得到了找礦實踐的證實，創造了顯著的社會效益和經濟效益。目前幔枝構造找礦理論已在河北、山西、山東、河南、遼寧、內蒙古等省份受到了廣泛認同和推廣應用，為國家新一輪地質找礦作出了新的貢獻。經過多年的實踐與探索，牛樹銀教授也得到了大多同行專家、學者的支持和肯定。

心育桃李，關愛學生

無論身上的擔子有多重，對待教學，牛老師始終沒有忘記自己是一名人民教師，即使站在最普通的三尺講臺，他同樣也是一絲不茍，兢兢業業。牛老師說：“學地質，入門難，抽象的理論教學是不能吸引學生的，如何讓課堂教學生動起來，讓學生樂于理解并接受，那就必須要通過科研實踐，把科研成果引進課堂，用實例教學。”課堂上，他引入在科研中掌握的大量一手資料和科技成果，深入簡出地講解地質內容，加深了學生對課本知識點的理解。

此外，牛老師在課堂上注意激發學生主動學習的興趣，引導學生獨立分析和思考問題，提倡適當自由討論，使得課堂教學氣氛活躍，內容豐富而生動。同時，為了便于學習，強化學習效果，牛老師還把多年野外親自采集的典型構造標本收集起來，結合學院其它老師的成果，著重創建了構造園地開放型實驗室，這對提高地學研究生、本科生教學水平起到了很重要的作用。他反復強調科研和教學是兩兄弟，要攜手共進，一個都不能少，教學為科研提供理論基礎，科研則反哺促升教學質量。

在關愛學生方面，牛老師也總是滿腔熱情，從不厭倦。他積極鼓勵學生考研，關心學生就業，每年學生考研和就業期間，便是他更為忙碌的時候。例如，現任職于新疆石河子大學的程建軍，在石家莊經濟學院本科畢業后，以優異的成績考上了南京大學的研究生，但由于家境貧寒交不起學費而處在人生最為困難的時期。牛老師得知這一情況后，積極為他出主意、想辦法，并從并不寬裕的積蓄中拿出1萬元，鼓勵他繼續學習，幫他渡過了難關。在牛老師的幫助和鼓勵下，程建軍僅用兩年就提前完成了碩士研究生的學業，并考取中國鐵道研究院的博士生。此外，在牛老師的悉心幫扶和關懷下，不少學生已經成長為地質行業的技術骨干和領頭人，現在這些學生還經常會致電或拜訪牛老師，詢問地質有關的難題。關心學生這樣的例子多不勝數，也正是有了牛老師的指導，許多年輕學子才少走了許多彎路，得到了很好的發展。每逢過年過節，牛老師都會收到來自全國各地的許多賀卡、祝福短信，這也是牛老師最高興的時刻。

無私奉獻無怨無悔

牛樹銀老師心系學校，心系師生，用他滿腔的熱情和勇于探索的精神，帶領大家挺過“寒冬”，迎來地質行業的“春天”。1996年至2008年他任系主任和院長時，在他的帶領下，資源學院穩步發展，在學科建設、專業建設、師資隊伍建設、科研團隊建設等方面取得顯著成績，獲得諸多的榮譽。現在，牛老師雖然已近退休，但他仍然活躍在科研第一線，積極申請創辦了幔枝構造研究所并兼任了泥河灣地質環境研究院院長。他還作為學校地球科學博物館“建館大將”一遇到學校工作需要，常有種義不容辭的使命感，有時連飯都顧不上吃，經常放下手里繁重的科研工作而熱心地向社會各界講解和宣傳地學科普知識，義務指導博物館工作，不僅培養了大批學生講解員，而且較明顯地提高了博物館的科教功能和學術影響力，為此博物館也先后榮獲河北省、國家科普教育基地等榮譽稱號。

在集體榮譽的背后，牛老師從來不計較個人得失，他用37年的辛勤耕耘，結出累累碩果，他那堅忍不拔的科教精神和舍己為公的作風令廣大師生學子及同行們敬佩和折服，牛樹銀老師是名副其實的師德標兵。

原文鏈接：http://www.hgu.edu.cn/info/1078/4669.htm

其他報道：

1、我院牛樹銀教授榮獲首屆“河北省教學名師獎”

本報訊在第 1 9個教師節到來之際 ,9月 9日 ,河北省委、省人大常委會、省政府、省政協在河北師范大學召開了慶祝教師節座談會 ,并向 2 0名首屆"河北省教學名師獎"獲得...

來源：《河北地質大學學報》 2003年

2、河北省科技進步一等獎"幔枝構造與資源環境"——石家莊經濟學院牛樹銀教授成果展示

眾所周知,礦產資源是國民經濟建設的物質基礎.河北省是資源大省,采礦,選礦業約占國民經濟的42%,而資源勘探是摸清礦產資源家底的基本手段.

張海 - 《科技成果管理與研究》 2012年

3、躬行實踐探索地質科學之路——記石家莊經濟學院資源學院院長牛樹銀教授

牛樹銀,1979年畢業于北京大學地質學系,同年到河北地質學院任教.分別于1991,1994年被地礦部破格晉升為副教授,教授.

楊義 - 《今日科苑》 2008年

4、在執著奉獻中詮釋生命——記"河北省特等勞動模范"牛樹銀教授

在石家莊經濟學院的校園里,經常會看到一位學者,總是提著厚厚的一摞資料,面帶微笑,向很多老師,學生還禮.他就是石家莊經濟學院地質專業的學科帶頭人,獲得多項研究成果的...

謝鋒，齊寶輝，孫平 - 《教育:高教觀察旬刊》 2009年

5、丹心育桃李汗水潤深山——記河北省首屆教學名師牛樹銀教授

本文簡述了河北省首屆教學名師牛樹銀教授參加工作33年來,在工作崗位上兢兢業業,丹心育桃李,汗水潤深山的歷程及其所取得的成就.牛樹銀教授主要從事構造地質學的教學與...

陳超 - 《中國地質教育》 2012年

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【先進典型】第十六次李四光地質科學獎獲得者牛樹銀教授：翻山越嶺尋寶藏 篤志地質踐初心

牛樹銀：丹心育桃李 汗水潤深山

牛樹銀：翻山越嶺尋寶藏

【師德標兵】牛樹銀：高屋建瓴育桃李 翻山尋寶地質兵

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