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媒體報道一：

專訪陳嘉川博士：什么才是人類未來賴以生存的能源？

2016-09-20

題圖/齊魯工業大學校長 陳嘉川博士

早在上個世紀二、三十年代，我國著名學者梁漱溟就倡導把“科學技術”應用于農業。他在《鄉村建設理論》一書中提出：“從農業引發工業，更從工業推進農業；農業工業壘為推進，農業乃日進無疆”。迄今為止，多半個世紀過去了，我國農業生產的各個環節仍在低利潤領域徘徊。

我國每年的“中央一號文件”一再提出發展高效農業，走農業現代化之路。如何提振中國農業經濟？齊魯工業大學校長陳嘉川依然非常堅定地認為：“中國農業要想實現高值化，必須依靠生物質產業，必須走生物煉制的路子”。

“大農業 大生物質產業” 助推中國邁向農業強國 

陳嘉川校長陪同陳克復院士指導實驗室工作

我國作為傳統的農業大國，在農業科技、農業現代化方面遠落后于美國、巴西等世界農業強國。無論是過去或未來，農業永遠是國際競爭的重要手段，美國靠貨幣、能源、科技、農業“稱霸世界”。國家強，必須農業強。

陳嘉川認為，提高中國農業國際競爭力不能簡單地靠糧食種植生產、農副產品加工；要依靠輕工生物質技術延伸農業產業鏈，創造高效農業價值鏈，生產各類新材料、新能源、新資源食品等高附加值產品，真正實現農業高值化，走出一條“大農業 大生物產業”模式的富民強國之路，助推中國邁向農業強國。

所謂生物質，是指自然界中通過土地、大氣、水、光合作用生長的各種有機體，可再生，生生不息。包括所有的植物、所有的農作物、農作物廢棄物、木材、木材廢棄物。生物質是與人類共生共存的天然物質，先于人類幾億年在地球上生長，是人類賴以生存的古老資源和能源。生物質產業是一個古老的戰略性新興產業，并且是最大的一類產業，涵蓋材料、能源、食品、釀造、造紙、紡織、生物制藥等行業。

輕工生物基產品主要是指各類紙張、紙基功能材料、功能纖維素材料、淀粉材料、蛋白質材料、功能糖、生物質燃油，以及各類生物發酵產品如：燃料乙醇、酶制劑、有機酸、糖醇等。2012年，山東省輕工生物基產品總產值超出2萬億元，財稅貢獻率占全省的20%以上。山東省的造紙、發酵、食品、功能糖和纖維素工業產值均列全國首位，分別占全國同行業總產值的20%以上。

2016“中央一號文件”首次提出，農村一二三產業深度融合發展，推進農業產業鏈整合和價值鏈。事實上輕工生物質產業是涉農產業，是“農業和工業”即一、二產業發展融合體，經濟效益直接受益于“三農”。

山東既是工業大省又是農業大省，在輕工生物質領域，特別是在植物秸稈、農作物廢棄物綜合利用及農產品生物萃取應用技術上有重大突破，科研成果顯著。

有資料顯示：齊魯工業大學陳嘉川教授主持完成的“速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關鍵技術及應用”項目獲2015年度國家技術發明獎二等。“草漿的生物預漂白和酶法改進技術”項目，獲2005年度國家科技進步二等獎。“廢紙生產低定量高級彩印新聞紙”項目獲2006年度國家科技進步二等獎。“速生楊節能減排關鍵制漿技術研究”項目獲2008年度山東省科學技術獎科技進步一等獎。近20年來，由陳嘉川教授主持完成的多項技術達國際領先水平，在世界造紙十強企業晨鳴紙業集團和國內龍頭企業華泰集團、太陽紙業公司等20余家骨干企業推廣應用，實現了速生闊葉材的高效高值化利用，產生了重大的經濟效益和社會效益，推動了造紙行業的科技進步。

另外，山東涉農生物質企業眾多，比較典型的成功案例有山東泉林紙業、山東龍力生物科技、山東保齡寶生物、山東佰安瑞生物等。

山東泉林紙業對植物秸稈的綜合利用實現了循環經濟的“減量化、再利用、資源化”的原則，在生產過程中保證了低消耗、低排放、高效率的特征。在秸稈本色制漿的同時從廢液中有機元素制造成黃腐酸有機肥料，重新用于農作物。其“秸稈清潔制漿及其廢液肥料資源化利用新技術”被授予“2012年度國家技術發明二等獎”，并入選“國家循環經濟教育示范基地”。

山東龍力生物在玉米芯和玉米秸稈等農業廢棄物中提取功能糖后，又在生物原料廢渣中成功提取燃料乙醇，屬于第二代燃料乙醇，獲國家燃料乙醇定點生產資格，實現了規模化工業生產，被國家發改委列入“國家高新技術示范工程”，龍力燃料乙醇于2012年正式供應石油系統。龍力生物的“纖維素燃料乙醇生產技術”獲2011年度國家技術發明獎二等獎”。

山東保齡寶生物集團是一家優秀的功能糖生產企業，設有院士工作站、博士后工作站、“泰山學者”崗位。創建了國家級企業技術中心、農產品深加工專業技術中心、國家糖工程技術研究中心。三項科技成果填補國家空白，擁有各項技術專利20項。公司以“與巨人同行，與世界同步”作為戰略定位，與可口可樂、雀巢、強生、伊利、蒙牛等企業的結為戰略合作伙伴。成功打造了“從農田到餐桌”的產業鏈、價值鏈、安全鏈。

生物質產業把植物秸稈、玉米芯等農業廢棄物通過技術手段改變其功能，生產制造生物質新材料、新能源、新資源食品等高附加值產品，是農業、工業融合發展的一次技術革命，是實現高效、高值農業的最好途徑。

當前中國已進入大農業時代，農業改革是我國政府的第一要務，實施農業現代化和規模種植已成大勢，有利于生物基原材料收儲的集中化、規模化、市場化，進一步降低收儲、運輸成本。《十三五規劃》綱要提出，要支持戰略性新興產業發展，瞄準技術前沿，把握產業變革方向。在“十三五”期間，生物質產業會受益于中國大農業改革，會成為更多資本市場和企業投資的戰略性新興產業。

“十三五”建設現代能源體系 中國大農業走向能源農業

 

在人類生存史上，“石化時代”只不過短短的幾百年而已。據探明，地球41億年所積累形成的“石油、煤炭、天燃氣”石化資源所剩儲量平均可供開采的年限不足70年。2015年七國集團領導人達成一項口頭協議，擬定2100年在全球范圍內終結化石燃料的使用。

在全球能源革命進程中，世界各國積極實施光伏、風電、生物能等各類再生新能源的研發和應用，來減少或最終替代“石化資源”。各國科學家普遍認為，生物質能源將成為世界的主導能源，生物基原材料成本和生產技術優勢遠優于光伏和風電。據統計每年通過光合作用轉化可產生約2000億噸生物量，相當于990億噸標準煤，而2014年全球煤炭、石油、天然氣消費總量約合130億噸標準煤。由此可見，生物質能源完全可承擔起化石能源替代的責任與使命。

目前巴西和美國是世界上最成功的生物燃料乙醇生產和消費大國。報告稱：巴西的生物乙醇已替代了國內50%汽油，全國有33000個加油站提供100%乙醇燃料，有400 萬輛汽車使用純生物乙醇，其他車輛使用25%的乙醇汽油，是世界上唯一在全國范圍內不供應純汽油的國家。

聯合國能源署預計，到2030年生物質能量可能要占可再生能源的60%，到2050年，生物質能源將占全球人類總能源消耗的50%以上。美國能源部對部分能源植物進行的研究表明，到2050年，全球液體燃料油的80％將來自木本植物、草本栽培油料和藻類等生物質資源。

既然自然界生長植物可解決能源問題，利用永不枯竭的綠色低碳資源大力發展生物產業，對于優化我國能源結構，保證我國能源安全和實現國際能源獨立性具有巨大的戰略意義。

農業即是糧食食品，農作物廢棄物又是新能源原料的主體，基于生物質產業發展的新能源，原料可再生，產品綠色低碳。其意義不僅在于解決能源，更有望助推我國邁向能源農業時代。我國有18億畝耕地，每年僅農作物秸稈達8億噸；另外我國還有40億畝宜林地，可用來種植能源林、能源草，擴大生物基原料，生產生物質燃油、生物質煤炭等，以確保供應我國工業所用能源的安全。

我國《十三五規劃》綱要第三十章提出：深入推進能源革命，著力推動能源生產利用方式變革，優化能源供給結構，提高能源利用效率，建設清潔低碳、安全高效的現代能源體系，維護國家能源安全。推進煉油產業轉型升級，開展成品油質量升級行動計劃，拓展生物燃料等新的清潔油品來源。

我國對生物質新能源政策性利好，中國有望繼美國、巴西成為世界第三生物質液體燃料生產大國，生物質能源面向的是一片巨大的藍海產業。走向能源農業的中國大農業會成為企業和資本市場最值得投資的下一個金礦，中國農業和中國工業融合發展的一場生物質技術革命將一觸即發。

齊魯工業大學入選山東省高校“2011計劃”

為生物質產業提供技術解決方案

在世界“能源替代”戰略進程中，能源產業會逐漸由“采掘業”過渡到制造業。生物質能源是否成為新能源主體產業或成功實現“替代”？陳嘉川教授認為，生物質能源產業的競爭是一場世界性、革命性的技術競爭，只有掌握清潔、高效、低成本的生物質煉制技術，生物質能源制造企業才能獲得競爭優勢。生物質產品必須借助化工、發酵、生物、環保多項技術工藝與技術裝備才可實現生產，因此在生物煉制技術方面多學科必須協同融合研發。

2013年，齊魯工業大學入選山東省“高等學校創新能力提升計劃”，即“2011計劃”。“2011計劃”是繼“985”和“211”之后的又一項國家戰略，由齊魯工業大學牽頭申報的“山東省輕工生物質產品清潔生產與煉制協同創新中心”獲批立項建設，該“協同創新中心”由齊魯工業大學牽頭，聯合山東大學、制漿造紙工程國家重點實驗室、山東省造紙院、晨鳴集團、華泰集團、太陽紙業、泉林紙業、龍力生物股份公司、青島明月集團等10家單位協同共建。

就有關“2011計劃”與生物質技術研發方面等事項陳嘉川教授接受了《制造界》的采訪。

《制造界》：陳校長您好！多年來你一直致力于綠色制漿造紙與植物資源生物方面的科技攻關，10年內拿了3項國家科技大獎，據了解你對生物質煉制技術的研究相當入迷，你認為生物質材料與能源真的能替代“石化資源”嗎？

陳嘉川：石化資源日益枯竭，生物質資源生生不息。未來人類材料與能源利用問題必須靠生物質材料與能源來解決。生物質煉制主要是植物煉制，自然界中通過土地、水、光合作用生長各種各樣的植物，千姿百態、形態各異；不同的植物通過不同的生物質煉制技術又可生產各種功能的產品，所以我對植物資源化學與煉制方面科學研究很癡迷，感覺相當奇妙！生物質材料與能源會成為人類未來的主體材料與能源，并會成為全球制造業的核心產業，成為下一個經濟周期的新引擎。

《制造界》：記得你從前說過，萬物到了最高境界都是相通的，無論是哲學抑或是科學技術。生物質通過煉制技術也會出現“你中有我，我中有你，環環相通”的奇妙現象嗎？

陳嘉川：是的，科學的最高境界就是破解自然萬物之謎。制漿造紙業、食品發酵行業與生物煉制之間有著天然良好的契合點。傳統制漿造紙和食品發酵工業本身是典型的生物質產品制造行業，并具有發展生物質轉化、精煉與研發生物質多元化產品的優勢與空間，是發展和組合生物燃料和生物產品工業的基礎。傳統優勢行業與新興生物質材料、能源及產品相結合，可以使兩者都享有更高的經濟回報和更好的表現力。

通過生物技術和綠色生物轉化理念與現有制漿造紙、食品發酵工藝相結合，解決傳統生產過程中存在的瓶頸問題，實現相應制造業產能的增加。再生資源開發有利于提高產值利潤，滿足市場多樣化的需要，緩解石油等基質和燃料的緊缺。生物質輕工產品的高效清潔生產技術是高效率、低成本、綠色無污染的技術，可以滿足人們當前對化學品、材料和能源等各方面的需求，符合可持續發展的要求。

《制造界》：當前無論是“中國制造2025”、“德國工業4.0”、還是“美國工業互聯網”，全球正在進行著一場轟轟烈烈的工業技術革命。請問陳校長當前的中國的生物質產業技術處在什么樣水平？

陳嘉川：對于生物質產業來說全球都是一個新興戰略產業，我國的生物質產業在造紙制漿、液體燃料、糖醇等產品領域已有國際領先或相當成熟的技術，但生物質產業需要更深度的科學研究，有非常大的開發空間，特別在清潔生產、生物質高效煉制、高值轉換率方面需要有重大的技術突破。

《制造界》：在“高校2011計劃”國家戰略中，齊魯工業大學獲批“山東輕工生物基產品清潔生產與煉制協同創新中心”立項建設，請校長談談“2011計劃”與“211工程”、“985工程”有什么不同？

陳嘉川：“211”和“985”都是傳統意義上的名校，而“2011計劃”按照“國家急需、世界一流”的認定要求，首批名單打破地方高校很難申請國家重大項目的局限，更注重科研成果轉化和對產業的實際用途。與“211工程”、“985工程”相比，“2011計劃”的一個重大改變是取消了終身制。對入選的協同創新中心，每4年是一個評估周期，將對其“人才培養、資源整合、科技成果轉化、對行業產業的支撐作用以及國際影響力”進行綜合評價。如果目標完成且國家有進一步的需求，才能進入下一個周期。這樣做的目的是讓“2011計劃”能夠長期保持競爭和創新活力。

《制造界》：據悉“山東輕工生物基產品清潔生產與煉制協同創新中心”是山東省政府“2011計劃”批復的山東省高校唯一家“生物質”科研平臺，針對“協同創新中心”齊魯工業大學實施哪些改革、創建措施？

陳嘉川：首先齊魯工業大學成立的輕工學部，輕工學部下設6個學院：造紙與植物資源工程學院、生物工程學院、皮革化學與工程學院、印刷與包裝工程學院、食品科學與工程學院、環境科學與工程學院。實現學科間的深度交叉融合，形成優勢學科群，搭建生物質科研大平臺。“協同創新中心”以輕工學部為依托，面向全球引進生物產業鏈上的高水平科技人和學科帶頭人。

一是中心崗位設置、人員聘任和薪酬管理。中心堅持“統籌設崗、靈活聘任、穩定支持”的原則，設主任崗位1名、副主任崗位2-3名，下設各研究方向首席科學家5名，設置骨干研究崗位30個，普通研究崗位60個，全部實行聘任制，所有研究方向首席科學家、主任和骨干研究人員公開招聘。中心人員薪酬采用津貼制，同時設立科技人員協同創新獎勵基金，對有重要貢獻的研究人員給予獎勵。對聘任人員，采取崗位工作與人事關系相對分離的形式，既在聘期充分保證人員待遇和條件，又避免人事調動引發的人事糾紛。建立人員動態管理和退出機制，聘期結束后考核合格的可續聘，不續聘的可回原單位、原崗位或相應技術崗位工作。個人申請或因學術道德等問題，可隨時解聘。建立人員跨單位考核評價機制。

二是人才協同培養。中心單設招生名額，專門用于中心的研究生培養，聯合發布招生簡章，培養方案由成員單位共同制定，采取“導師組集體指導，主管導師負責”的指導方式，中心擬成立學位評定分委員會，審議評定研究生的學位申請，并直接提交所在學校學位評定委員會審議，在相應學科授予學位。中心設立研究生培養交流（訪問）基金，推行國際合作和專業實踐培養；設立獎學金，對學業優秀、科研成果突出等優秀研究生給予獎勵。

三是資源整合與共享。中心建立公共科技資源信息平臺，實現儀器設備、科研設施、圖書資料、科技成果在中心內公開，面向中心研究人員開放使用。依托中心開展研究取得的成果，包括論文專著、專利、軟件、數據庫、工藝技術等知識產權，必須標注“輕工生物基產品清潔生產與煉制協同創新中心”，可同時標注人事關系所屬單位。研究成果向平臺以外單位進行技術轉讓和合作，參與單位之間通過正式協議約定成果和知識產權的權益分配，中心可利用研究成果申請其他各類科技計劃項目、人才支持計劃項目等。

《制造界》：接下來“協同創新中心”戰略目標、科研任務和愿景是什么？

陳嘉川：“協同創新中心”在4年建設期培養研究生400名，培養學術骨干80名，承擔國家級項目100項，科研成果獲國家級獎勵4項，發表高水平學術論文200篇，申請發明專利400項，主持制定產品標準60項，成員單位實現產值2000億元。學科水平達到省內領先、國內一流水平，部分學科領域達到國內領先、世界先進水平。

通過對重大關鍵、共性技術的協同創新研究，形成一批具有自主知識產權的技術和產品，促進傳統行業的技術轉型和升級。解決輕工生物基產品清潔生產的關鍵技術問題，利用現代生物技術等手段，促進傳統產業升級和轉型，實現清潔生產，力爭達到每萬元GDP能耗較“十一五”末降低18%，水耗降低20%，COD等主要污染物排放量減少25%。

重點開展以下研究工作：（1）制漿造紙綠色技術與裝備；（2）廢棄物處置與資源化利用；（3）生物質能源；（4）功能纖維素材料與淀粉材料；（5）輕工生物技術等。

充分發揮高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源重要結合點的獨特作用。通過協同機制、學者流動機制、學生培養方式以及資源共享方式組建一個全球頂尖級生物質產業科研團隊，牽手“競爭對手”合作，組團作戰。集聚和培養一批拔尖創新人才，產出一批重大標志性成果，建立起全球領先的生物質技術體系。

“協同創新中心”全力做好生物質技術戰略儲備，為中國生物質產業提供技術解決方案，提高我國農業、工業的國際競爭力。

“根植工業”的齊魯工業大學 創建生態型工業技術科研體系 

制漿造紙科學與技術教育部重點實驗室中試線

翻閱世界工業史，每一次工業革命都是競爭性的技術革命，所以制造企業崛起，市場、管理、品牌不是問題，重要的是擁有重大創新技術。中國危機并不是什么金融危機，而是投資危機，當中國把大量資金投向了房產、汽車、奢侈品，中國制造業出現了危機。實質上，中國制造業的產能過剩是低端產能過剩，是低端技術過剩。中國實現制造強國夢想必須依靠強大工業技術支撐。

作為大學校長，陳嘉川教授說：“大學的主要任務是培養人才，但科技創新是大學義不容辭的責任，更要把科研成果轉化為生產力，把論文寫在產品上，為實體制造業創造經濟效益，參與社會經濟建設”。

2003年陳嘉川出任齊魯工業大學校長，當年他提出組織實施了“139計劃”，創造了“學科帶頭人 創新團隊”人才模式。所謂“139計劃”，第一個含義即引進或培養10名同學科領域國內領先、國際上有一定影響的學科帶頭人；30名在同學科領域省內、國內有較大想學術帶頭人；90名在同學科領域具有省內先進水平的學術骨干。“139計劃”第二個含義即分層次做好學科、學術帶頭人和學術骨干的選拔、培養工作，在每個重點學科形成布局合理的學術梯隊和團隊。一是每個重點學科配備1名學科帶頭人，這是第一梯隊。二是每個學科至少建立3個研究方向，配備至少3名學術帶頭人，這是第二梯隊。三是每個學術帶頭人下面要有3名以上學術骨干（每個學科至少9人），形成一個學術團隊，學術骨干是學術隊伍中的第三梯隊。一個學科就是一個大團隊，一個方向就是一個中團隊，中團隊下面有以學術骨干為核心的小團隊。

陳嘉川始終堅持“人才資源是大學的第一資源”辦學理念，全力以赴構建人才高地，在引進、使用、培養人才方面高瞻遠矚，做足了文章。齊魯工業大學“139計劃”既解決好學術梯隊和團隊問題，又可以使學術人員人人有歸宿、有目標、有方向，從根本上避免了單打獨斗的現象。多年來，齊魯工業大學立足工業制造業，以工科為主，多學科之間相互支撐、交叉、互補、融合發展。學校現有國家級、省部級重點學科、重點實驗室、協同創新中心、人文社科基地、技術研發中心等高水平學科和研究平臺30個。在陳嘉川的帶領下，齊魯工業大學創建了一個強大的、生態型的工業技術科研體系，組團作戰在戰略意義上提前符合了國家和山東省“2011計劃協同創新”的頂層設計。

2005陳嘉川校長又提出了學校發展“五大戰略”，即：“質量立校、特色興校、人才強校、學科領校、開放活校”。以優勢龍頭學科為旗幟，全面打造高水平特色大學。學校制漿造紙工程學科系山東省重點學科，建有制漿造紙科學與技術教育部重點實驗室、山東省制漿造紙重點實驗室、山東省制漿造紙清潔生產工程技術研究中心、山東省輕工助劑重點實驗室等多個研究平臺，配套設施完善。已形成了一支學術水平高、研究方向明確、結構合理、科研能力強的研究隊伍。近幾年，本學科承擔了包括“十二五”科技支撐計劃、973計劃、國家自然科學基金、農業部公益性行業專項、山東省十大可持續發展科技示范工程項目等在內的一大批重要科研課題。制漿造紙工程學科在制漿造紙生物技術、林木剩余物高值利用等領域取得了一批標志性成果，已處在國內一流地位。目前，已獲國家科技進步二等獎3項，國家技術發明獎1項，教育部科技進步一等獎1項，教育部自然科學、技術發明和科技進步二等獎各1項，山東省科技進步一等獎3項，獲國家發明專利100余項，成果已在多家大、中型造紙企業推廣應用，取得了顯著的經濟效益和社會效益。

學校生物工程專業為國家第四批高等學校特色專業，發酵工程學科是山東省特色重點學科。2011年，發酵工程學科獲得“泰山學者特聘教授崗位”，并組建了“泰山學者”學術創新團隊。以發酵學科的研究團隊為主體，先后建成山東省微生物工程重點實驗室，山東省食品發酵工程行業技術中心、國家農產品加工技術研發分中心（糧油加工）等多個科研平臺、多家企業共建實驗室及12個研究所。先后承擔國家自然科學資金、“863”計劃項目、國家支撐計劃項目等國家和省部級科研項目28項，獲得國家科技進步二等獎1項，山東省科技進步獎和科技發明獎多項，多項科研成果鑒定為國際先進水平。一些科研成果已應用于生產，為企業創造重大經濟效益。

2012年齊魯大學成功申報“山東省高等教育應用型人才培養特色名校”，進入山東省特色名校首批立項建設單位前5名。

“工業型”的齊魯工業大學被譽為“企業家的搖籃”，“齊工大校友CEO現象”成為一種傳奇，在畢業于齊魯工業大學的校友中，有千余名出任企業董事長、總裁、副總裁。來自行業龍頭著名企業CEO有：山東晨鳴紙業集團董事長陳洪國、山東華泰紙業股份有限公司董事長李曉亮、山東泉林紙業董事長李洪法、青島啤酒集團董事長孫明波、山東瑞陽制藥董事長趙玉山、山東龍大食品總經理孫春祿、扳倒井集團董事長趙紀文等。據統計，建校60年來齊魯工業大學已為全省乃至全國培養了15余萬名高級工程技術人才。山東省規模以上輕工制造企業，70%的技術和管理骨干畢業于齊魯工業大學。

根系“工業”，由于優秀校友遍布各類制造企業，得益于強大而高端的人脈關系，齊魯工業大學在科研成果轉化和校企合作上擁有得天獨厚的優勢。先后創造了與華泰集團、晨鳴集團、太陽紙業、龍力生物諸多校企合作成功案例，諸多標志性的科研成果和重大關鍵技術發明成功轉化為生產力和經濟效益，實現了校企互惠共贏。齊魯工業大學沒有空洞理論教學，所培養的人才和科研成果都屬于實實在在的工業應用型、經濟建設型。“人才培養、資源整合、科技成果轉化、對行業產業的支撐作用以及國際影響力”是“2011計劃”4年評估周期的綜合評價標準，對其評估要求齊魯工業大學可完全保持持續競爭力。

齊魯工業大學的夢想是建設國內外知名高水平特色名校，所指其“特色”即“工業特色”。陳嘉川表示要把工業科學技術研究到最高境界，積極探索生物質精煉技術的“科學之謎”，實現“工業引發農業、農業推進工業、農業工業壘為推進、一二產業融合發展”。齊魯工業大學有能力、有保證為我國的工業、農業融合發展提供強大的生態技術體系，為我國由制造大國邁向制造強國做出應有的貢獻。

陳嘉川：科技是一種美麗的創意

 

哲學和科學的最高境界面臨的是同一個問題，那就是探索“自然之謎”，這個世界到底是從何而來？

大學時期陳嘉川是一個“文哲型”的人，他的哲學成績能考到100分，少年時代的夢想是當一個“文學家”，他緣何成為了“科學家”呢？陳嘉川解釋他當科學家純屬偶然，因為他上大學時沒有選擇專業的機會，“制漿造紙”是他大學所學專業，由于大學成績突出他留在母校任教，基于對事業的進步和追求，1994年他獲華南理工大學獲制漿造紙專業博士，1997山東大學生物學博士后流動站出站。陳嘉川對“制漿造紙、生物技術、發酵技術”三者的研究入了迷，他發現他們之間有非常奇妙結合點。他說：“萬物到了最高境界都是相通的，無非是幾種原子的不同排列生成不同的物質”。

陳嘉川可謂天賦異稟，無論是文學、哲學、甚至數學他都能領悟到其中的奇妙和樂趣。他認為科學的世界同樣需要更多的想象和創意，很多產品的形成都來自奇妙的偶然，例如葡萄酒的發明是因為人們發現在山林里吃了發酵的葡萄后的鳥兒的鳴叫聲異常歡躍。

陳嘉川從一個普通教授到大學校長他從未放下科研，他不僅孜孜不倦，并樂此不疲。因此在齊魯工業大學常常捷報頻傳。打鐵還需自身硬，十年來，陳嘉川帶領科研團隊完成的標志性成果和國家級項目至少創下了五項全校第一。

第一個國家科技進步二等獎（2005年）；

第一個山東省科技進步一等獎（2008年）；

第一個國家973計劃項目（2011年）；

第一個教育部科技進步一等獎（2012年）；

第一個國家技術發明二等獎（2015年）。

另外，在教學方面以陳嘉川為負責人建成第一個國家級一類特色專業、第一門國家級精品課程，獲得第一個省教學成果一等獎，等等。

陳嘉川是一個具有“科技情懷”并具有宏觀戰略思維的人。作為大學校長，他把人才視若珍寶，設計好科研梯隊和團隊，搭建好科研平臺，把握好宏觀科研方向，于是他放手管理，給予科研人員足夠的舞臺和空間，不問過程，只專注于目標和結果。

把握好產業變革方向，齊魯工業大學面對全球開放合作，做好與競爭對手合作，做好校企合作。陳嘉川對中國生物質產業抱有堅定的信心，他堅信在不久的將來生物質材料與能源將成為核心產業，齊魯工業大學的“協同創新中心”便是一個“生物煉制的技術儲備庫”。  

來源：制造界網 作者/譚小米

媒體報道二：

創新驅動：要協同合作，亦要持之以恒

———專訪國家科技發明獎獲得者、齊魯工業大學校長陳嘉川

  發布時間:2016-03-03

2016年1月8日，“2015年度國家科學技術獎勵大會”在北京人民大會堂隆重舉行，備受關注的2015年度國家科學技術獎揭曉，造紙行業成績斐然，一舉拿下兩項國家科技發明二等獎大獎：分別是以齊魯工業大學校長陳嘉川教授作為第一完成人的“速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關鍵技術及應用”項目，和以華南理工大學副校長邱學青教授作為第一完成人的“堿木質素的改性及造紙黑液的資源化高效利用”項目，這是自國家科學技術獎設立以來，第一次造紙行業有兩個項目同時獲獎，顯示了行業在自主科技創新方面有了一個新的突破，也得到了國家的認可。

在獎勵大會后，本刊記者第一時間聯系了兩位獲獎人，并分別到齊魯工業大學和華南理工大學對陳教授和邱教授做了專訪。從與這兩位行業創新領軍人的交談中，我們深切感受到技術研究領域的枯燥、艱辛與不易，也看到兩位大師身上的謙遜、認真和扎實的學者風范，更加得到啟發的是在齊魯工大、華南理工這樣的知名高校以及晨鳴、太陽、華泰這些業內企業的共同努力下，依靠不斷的技術創新，我們造紙行業的明天依然充滿希望。

今天，我們首先刊登對齊魯工業大學校長陳嘉川教授的專訪。

此次獲獎，是陳嘉川校長第三次獲得國家科技獎勵。2005年，由山東輕工業學院（現齊魯工業大學）、山東大學、泰山紙業、華泰紙業、晨鳴紙業共同完成的“草漿的生物預漂白和酶法改性技術”項目獲得當年度的國家技術進步獎二等獎，陳嘉川校長作為項目負責人出席了獎勵大會。2006年，由華泰紙業聯合行業多家科研院所完成的“廢紙生產低定量高級彩印新聞紙”項目獲得當年度國家技術進步獎二等獎，陳嘉川校長是該項目主要完成人（第三位）。2005年至2015年十年間，三次獲得國家科技獎勵，對于投身在科技獎勵低產的造紙行業研究領域來說，這樣的成就實屬難得。取得如此令整個行業都為之增色的成就，陳嘉川校長是如何做到的？在中國造紙行業正處于深度調整的關鍵時期，未來哪些關鍵技術將引領行業走向可持續的發展之路，作為一直走在行業技術研究領域最前端的陳嘉川校長又是怎樣考慮的？本刊記者帶著這些問題，在2015年度國家科學技術獎揭曉的第一時間，獨家專訪了齊魯工業大學校長陳嘉川。

采訪中，我們得知了陳嘉川和他的團隊們十五年磨一劍，最終榮獲此次國家科技發明獎的艱辛；更了解到了陳嘉川校長關于行業未來發展的獨到見解。陳嘉川表示：堅定的走好生物煉制的路子是造紙行業最終走向可持續性發展的關鍵，而生物煉制的研究道路需要各相關行業和造紙行業內的各方研究力量持之以恒地協同創新，做到研究成果相互啟發，最終破解行業發展中的技術難題。在陳嘉川看來：遠見、協同、人才、恒心，這不僅是科研創新的成功之道，也是造紙行業在“十三五”實施創新驅動戰略的關鍵詞。

“獲獎秘籍”：科學研究貴在持之以恒

此次獲得國家技術發明二等獎的“速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關鍵技術及應用”項目，屬于輕工業科學技術中的造紙技術領域，項目組成員有陳嘉川（齊魯工業大學）、楊桂花（齊魯工業大學）、吉興香（齊魯工業大學）、陳洪國（山東晨鳴紙業集團股份有限公司）、喬軍（山東太陽紙業股份有限公司）、孔凡功（齊魯工業大學）。項目以現代生物技術為主要手段，改革創新傳統制漿造紙技術，歷經15年，自主研究開發了酶促磨漿技術、酶促消潛技術、酶助漂白技術、酶精制紙漿技術等一系列制漿造紙酶催化綠色新技術。主要的發明成果包括：（1）發明了速生材高得率漿酶催化低能耗制漿技術。采用酶促磨漿技術，可節省磨漿能耗20%，提高紙漿得率3%，增加了纖維柔韌性，改善了紙漿強度性能，解決了國產木材原料磨漿能耗高、纖維強度差、易損傷等技術難題；（2）發明了木漿酶催化生物漂白、凈化與精制新技術。采用生物化學法漂白技術，漂劑用量減少15%，有毒物污染明顯減輕；發明了新型凈化、精制技術，纖維中的塵埃數減少30%，石細胞去除率達90%，紙漿抄造性能大大提高；（3）發明了木漿纖維酶催化生物帚化和純化技術。采用生物酶帚化技術，國產木漿的精漿能耗降低50%；發明了生物酶純化技術，有效降低紙漿中陰離子垃圾含量的65%以上，解決了國產木漿精漿能耗高、紙漿性能差以及陰離子垃圾含量高的技術難題；（4）發明了酶催化生物濕部調控和配抄紙基新材料技術。采用生物酶濕部調控技術，提高紙漿的助留助濾性能，提高國產木漿的配抄比例達30%以上，解決了國產木漿配抄比例低、很難生產高檔紙基材料的技術難題。項目已獲授權國家發明專利31項，發表論文166篇，出版專著3部，培養研究生36人。獲省部級科技一等獎4項，其中山東省技術發明一等獎1項，山東省科技進步一等獎2項，教育部科技進步一等獎1項。

自2005年起，項目階段性的研究成果便開始在晨鳴、太陽等重要的造紙企業推廣應用，用生物酶催化技術生產出了優質木漿，并用于高級紙基材料的生產，實現了速生闊葉材的高效高附加值利用。在2012～2014年期間，僅項目完成單位累計實現新增銷售額130.1億元，利潤25.6億元，產生了重大的經濟效益和社會效益。

國家科學技術獎自2000年開設以來，相比于其他行業，造紙不算獎項高產的行業，甚至可以說有點被“遺忘”，但即便是在這樣的情況下，由陳嘉川帶領的研發團隊在2005年、2006年和2015年三個年度里榮獲三次國家科學技術獎項。在被問到取得如此耀眼的科研成果是如何做到的問題時，陳嘉川一臉的謙虛，并表示任何一項科研成果的成功研發都離不開四點：

一是要有遠見，即選題要前瞻性地把握產業未來的發展方向。陳嘉川校長三次獲獎的成果，選題都是行業內當時比較前沿的課題。他更是最早的將生物技術應用到造紙行業的代表之一。

二是要做好產學研協同創新。如果研發與生產脫節，勢必會造成大量研發成果難實現轉化，而這樣的研發成果實際是研發資源的浪費。只有選題與生產緊密聯系，才能有“接地氣”的研究成果。陳嘉川也表示，他所在的團隊能在十年內三度獲獎，很重要的原因就在于扎根于山東這一全國造紙排頭兵的肥沃土壤，和晨鳴、華泰、太陽等地處山東的國內龍頭企業建立了緊密的協同創新合作關系。

三是要有人才、有團隊。陳嘉川強調了做好行業發展的人才培養是重中之重，造紙行業的健康、持續發展離不開人才力量的推動，而提高行業人才培養的數量和質量是當務之急。

四是要有恒心。科學研究貴在持之以恒，任何的獎項都不可能一蹴而就，特別是國家科學技術獎。任何一項課題沒有幾年甚至是十幾年反復的實驗室實驗、中試、應用推廣的過程，是不可能有經得起考驗的科技成果。“速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關鍵技術及應用”項目從2000年開始研究到2015獲獎，歷經15年，而且項目獲獎并不是研發工作的終止，很多工作才剛開始，比如部分成果的轉化。此前兩度獲獎的成果，從選題到最終獲獎也都經歷了十年以上的時間。

齊魯工業大學從2005年以來連獲四項國家科技發明/進步獎

遠見未來：生物煉制將撬動造紙行業的大發展

近幾年，中國乃至全球造紙行業均進入了發展緩慢甚至是停滯期，市場低迷、需求不旺，造紙及其相關企業經營陷入困難，效益下降等局面成為困擾全球造紙行業的難題。上游原材料、能源等成本居高不下，下游產品市場紙價提升阻力重重，使得中間的造紙企業兩頭受擠壓。在談到目前造紙行業面臨的困境時，陳嘉川表示：解決造紙行業目前問題的關鍵是突破傳統的盈利模式，尋找新的贏利點。展望未來，化石基經濟遲早要讓位于生物基經濟，造紙工業作為生物質產業的重要組成部分，具有可持續性發展的特點。生物煉制將來會有大的發展。造紙要走生物煉制的路子，很多的研究也證明了制漿造紙企業是生物煉制最好的平臺，而生物煉制也將成為制漿造紙企業最好的延伸，未來造紙行業在充分利用產品多樣性（包括紙漿、熱和能、生物燃料及化學品）的基礎上，利潤回報率將會有明顯的提升。目前，可以說以生物煉制為基礎的林產化工集成工業已經成為學術界基本認同的傳統制漿造紙工廠未來發展的出路，但我國造紙工業的生物煉制路子才剛剛起步，未來還有很多的研究要做。在這方面國外的研究起步比我國早，未來我國造紙工業的研究重點之一便是結合本國市場的實際，在生物精煉上有所突破。

陳嘉川認為生物煉制研究主要包括兩個方面，一是生物技術在造紙方面的應用，這一方面國內的研究比較多。陳嘉川校長也是國內第一批將生物技術應用到制漿造紙行業的研究人員。目前生物技術在造紙方面的應用瓶頸主要是生物制漿及其應用，本次獲得國家技術發明二等獎的“速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關鍵技術及應用”項目便在酶促磨漿、酶促消潛等方面較之前的研究有了突破性的創新。二是生物質精煉，木材三大組分的分離、利用和轉化。生物質精煉的研究重點在于三大組分的分離，包括制漿前的半纖維素抽提與相關的精煉；制漿后的木素分離及相關精煉；廢棄物的加工及相關精煉。陳嘉川表示，未來他帶領的研究團隊也將為我國造紙工業的生物質精煉發展注入一定的力量。

 

協同創新：打通科技成果轉化的“最后一公里”

一方面企業缺技術，而另一方面躺在核心期刊或者是實驗室的科研成果數量堆積越來越多，但每每說到兩者的相關轉化，總能聽到許多無奈的嘆息：距離市場還有“最后一公里”。這可能不僅是存在于造紙行業的問題，其他行業也不乏這些嘆息的聲音。那究竟科研成果轉化難的癥結何在？政府、學校、科研機構、企業該如何配合方能解此困局？

對于科技成果轉化難的問題，陳嘉川校長認為應該在三個方面上下功夫、做文章。第一方面是針對科研機構來說，在確定科研選題之前一定要立足市場，解決工廠生產的實際問題或者是引領未來行業發展，即選題必須要與企業結合，與企業脫節的選題是不可能成功實現轉化的；第二方面是缺少科技成果轉化的中間環節，高校科技成果轉化的關鍵環節是把研究階段的成果，包括新產品、新工藝、新裝置、新系統，進行適應生產和應用前的二次開發和調整，即中試階段。目前的中試階段難以界定為科研活動或是生產活動，因此資金投入很難落實，這也在一定程度上被大家忽略，導致“最后一公里”的困局難解決。只有做好實驗室實驗之后的中試環節，才能更好地實現產業化，做到科技成果的成功轉化；第三方面是目前企業對科技成果的依賴不夠，企業對技術進步重視程度不夠，吸收力不強。目前，多數企業主要依靠擴大生產規模求得發展，企業缺乏主動吸納高新技術的意識，部分造紙企業領導科技意識淡薄，不愿接受風險較高、效益滯后、周期略長的科技成果。而企業作為科技成果轉化的重要環節，如果缺少對科技成果的依賴意識，就會消減科技成果的轉化率。只有培養企業對于科技成果的興趣，切實地解決好企業的實際問題，讓企業從成果中獲得收益，提高企業對科技成果的依存度，才能從根本上促進科技成果“落地”。

對于科技成果轉化難的癥結，陳嘉川校長認為還有一個關鍵的問題就是目前突破性的創新成果太少，造紙行業近幾年雖說是科研成果不斷，但是顛覆性的成果太少，而這種情況也在一定程度上降低了企業接受成果轉化的熱情。但是說起顛覆性的研究成果又談何容易，它需要相關行業的協同創新，科研成果的互相啟發。比如“速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關鍵技術及應用”項目之所以能取得國家科技發明二等獎，也得益于相關行業對生物酶的培養、篩選條件的優化成果。

人才培養：創新高校人才培養模式

人才一直是行業發展的重要推動力量，特別是對于正處在深度調整的轉型期的造紙行業，更需要人才力量的驅動。陳嘉川校長在采訪中也多次提到人才培養對于行業的健康和可持續發展意義重大，行業的發展靠科技成果的推動，而科技成果的研發和最后的生產應用更靠人才戰略的實施。陳嘉川認為目前造紙行業專業人才的培養數量和質量均有待加強，人才培養的模式需要創新，做到產學研合作培養人才，最終為行業輸入的人才既要有先進的理論基礎，也要有較強的動手能力，即培養企業歡迎的高技能人才。

目前，齊魯工業大學的人才培養模式也正在做適應行業、市場和企業要求的創新，堅持走產學研合作培養人才的模式，增加學生在企業現場學習的時間和強化學生動手能力的培養，做到讓學生在企業可以實現獨立頂崗一段時間，最后輸出的人才也符合企業的需求。做好人才模式的創新，教學內容、方式、方法也要緊跟創新，這就對現階段的教師素質提出了更高的要求。首先教師需要不斷提高自身的教學水平，培養學生較強的理論基礎，另外教師掌握造紙生產一線的實際情況也變得越來越重要，只有教師首先了解了一線的實際狀況，才能在教學的過程中慢慢地向學生灌輸，更有效地防止課堂知識與生產一線脫節或者滯后的現象。目前，齊魯工業大學鼓勵和要求青年教師在企業鍛煉、學習至少半年以上，提高教師隊伍的綜合素質，為培養企業歡迎的高技能人才打下良好的基礎。

謙遜、執著，一直是陳嘉川校長和他的科研團隊的工作風格，在整個采訪中也讓我們印象深刻。陳嘉川表示，獲獎代表了國家和行業對項目組、對紙業科研工作的一個階段性認可，還有很多工作等待繼續完成。對于未來造紙行業的科技創新之路，陳嘉川坦言并不輕松，需要國家和行業上層的有力支持，需要企業、高校以及各個領域的廣泛合作，需要紙業科技工作者們扎扎實實的工作，這樣才能讓更多創新的種子落地生根、開花結果，驅動造紙產業走向可持續的未來。

來源：   《中華紙業》 , 2016 , 37 (3) :16-20

 

媒體報道三：

 齊魯工業大學校長陳嘉川 生物煉制,中國農業與生物質產業之未來——造紙行業可作為生物質產業的典范

作者 譚小米

早在上個世紀二、三十年代，我國著名學者梁漱溟就倡導把“科學技術”應用于農業。他在《鄉村建設理論》一書中提出：“從農業引發工業，更從工業推進農業；農業工業壘為推進，農業乃日進無疆”。迄今為止，多半個世紀過去了，我國農業生產的各個環節仍在低利潤領域徘徊。

我國每年的“中央一號文件”一再提出發展高效農業，走農業現代化之路。如何提振中國農業經濟？齊魯工業大學校長陳嘉川依然非常堅定地認為：“中國農業要想實現高值化，必須依靠生物質產業，必須走生物煉制的路子”。

“大農業 大生物質產業” 助推中國邁向農業強國 

我國作為傳統的農業大國，在農業科技、農業現代化方面遠落后于美國、巴西等世界農業強國。無論是過去或未來，農業永遠是國際競爭的重要手段，美國靠貨幣、能源、科技、農業“稱霸世界”。國家強，必須農業強。

陳嘉川認為，提高中國農業國際競爭力不能簡單地靠糧食種植生產、農副產品加工；要依靠輕工生物質技術延伸農業產業鏈，創造高效農業價值鏈，生產各類新材料、新能源、新資源食品等高附加值產品，真正實現農業高值化，走出一條“大農業 大生物產業”模式的富民強國之路，助推中國邁向農業強國。

所謂生物質，是指自然界中通過土地、大氣、水、光合作用生長的各種有機體，可再生，生生不息。包括所有的植物、所有的農作物、農作物廢棄物、木材、木材廢棄物。生物質是與人類共生共存的天然物質，先于人類幾億年在地球上生長，是人類賴以生存的古老資源和能源。生物質產業是一個古老的戰略性新興產業，并且是最大的一類產業，涵蓋材料、能源、食品、釀造、造紙、紡織、生物制藥等行業。

輕工生物基產品主要是指各類紙張、紙基功能材料、功能纖維素材料、淀粉材料、蛋白質材料、功能糖、生物質燃油，以及各類生物發酵產品如：燃料乙醇、酶制劑、有機酸、糖醇等。2012年，山東省輕工生物基產品總產值超出2萬億元，財稅貢獻率占全省的20%以上。山東省的造紙、發酵、食品、功能糖和纖維素工業產值均列全國首位，分別占全國同行業總產值的20%以上。

2016“中央一號文件”首次提出，農村一二三產業深度融合發展，推進農業產業鏈整合和價值鏈。事實上輕工生物質產業是涉農產業，是“農業和工業”即一、二產業發展融合體，經濟效益直接受益于“三農”。

山東既是工業大省又是農業大省，在輕工生物質領域，特別是在植物秸稈、農作物廢棄物綜合利用及農產品生物萃取應用技術上有重大突破，科研成果顯著。

有資料顯示：齊魯工業大學陳嘉川教授主持完成的“速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關鍵技術及應用”項目獲2015年度國家技術發明獎二等。“草漿的生物預漂白和酶法改進技術”項目，獲2005年度國家科技進步二等獎。“廢紙生產低定量高級彩印新聞紙”項目獲2006年度國家科技進步二等獎。“速生楊節能減排關鍵制漿技術研究”項目獲2008年度山東省科學技術獎科技進步一等獎。近20年來，由陳嘉川教授主持完成的多項技術達國際領先水平，在世界造紙十強企業晨鳴紙業集團和國內龍頭企業華泰集團、太陽紙業公司等20余家骨干企業推廣應用，實現了速生闊葉材的高效高值化利用，產生了重大的經濟效益和社會效益，推動了造紙行業的科技進步。

另外，山東涉農生物質企業眾多，比較典型的成功案例有山東泉林紙業、山東龍力生物科技、山東保齡寶生物、山東佰安瑞生物等。

山東泉林紙業對植物秸稈的綜合利用實現了循環經濟的“減量化、再利用、資源化”的原則，在生產過程中保證了低消耗、低排放、高效率的特征。在秸稈本色制漿的同時從廢液中有機元素制造成黃腐酸有機肥料，重新用于農作物。其“秸稈清潔制漿及其廢液肥料資源化利用新技術”被授予“2012年度國家技術發明二等獎”，并入選“國家循環經濟教育示范基地”。

山東龍力生物在玉米芯和玉米秸稈等農業廢棄物中提取功能糖后，又在生物原料廢渣中成功提取燃料乙醇，屬于第二代燃料乙醇，獲國家燃料乙醇定點生產資格，實現了規模化工業生產，被國家發改委列入“國家高新技術示范工程”，龍力燃料乙醇于2012年正式供應石油系統。龍力生物的“纖維素燃料乙醇生產技術”獲2011年度國家技術發明獎二等獎”。

山東保齡寶生物集團是一家優秀的功能糖生產企業，設有院士工作站、博士后工作站、“泰山學者”崗位。創建了國家級企業技術中心、農產品深加工專業技術中心、國家糖工程技術研究中心。三項科技成果填補國家空白，擁有各項技術專利20項。公司以“與巨人同行，與世界同步”作為戰略定位，與可口可樂、雀巢、強生、伊利、蒙牛等企業的結為戰略合作伙伴。成功打造了“從農田到餐桌”的產業鏈、價值鏈、安全鏈。

生物質產業把植物秸稈、玉米芯等農業廢棄物通過技術手段改變其功能，生產制造生物質新材料、新能源、新資源食品等高附加值產品，是農業、工業融合發展的一次技術革命，是實現高效、高值農業的最好途徑。

當前中國已進入大農業時代，農業改革是我國政府的第一要務，實施農業現代化和規模種植已成大勢，有利于生物基原材料收儲的集中化、規模化、市場化，進一步降低收儲、運輸成本。《十三五規劃》綱要提出，要支持戰略性新興產業發展，瞄準技術前沿，把握產業變革方向。在“十三五”期間，生物質產業會受益于中國大農業改革，會成為更多資本市場和企業投資的戰略性新興產業。

“十三五”建設現代能源體系 中國大農業走向能源農業

在人類生存史上，“石化時代”只不過短短的幾百年而已。據探明，地球41億年所積累形成的“石油、煤炭、天燃氣”石化資源所剩儲量平均可供開采的年限不足70年。2015年七國集團領導人達成一項口頭協議，擬定2100年在全球范圍內終結化石燃料的使用。

在全球能源革命進程中，世界各國積極實施光伏、風電、生物能等各類再生新能源的研發和應用，來減少或最終替代“石化資源”。各國科學家普遍認為，生物質能源將成為世界的主導能源，生物基原材料成本和生產技術優勢遠優于光伏和風電。據統計每年通過光合作用轉化可產生約2000億噸生物量，相當于990億噸標準煤，而2014年全球煤炭、石油、天然氣消費總量約合130億噸標準煤。由此可見，生物質能源完全可承擔起化石能源替代的責任與使命。

目前巴西和美國是世界上最成功的生物燃料乙醇生產和消費大國。報告稱：巴西的生物乙醇已替代了國內50%汽油，全國有33000個加油站提供100%乙醇燃料，有400 萬輛汽車使用純生物乙醇，其他車輛使用25%的乙醇汽油，是世界上唯一在全國范圍內不供應純汽油的國家。

聯合國能源署預計，到2030年生物質能量可能要占可再生能源的60%，到2050年，生物質能源將占全球人類總能源消耗的50%以上。美國能源部對部分能源植物進行的研究表明，到2050年，全球液體燃料油的80％將來自木本植物、草本栽培油料和藻類等生物質資源。

既然自然界生長植物可解決能源問題，利用永不枯竭的綠色低碳資源大力發展生物產業，對于優化我國能源結構，保證我國能源安全和實現國際能源獨立性具有巨大的戰略意義。

農業即是糧食食品，農作物廢棄物又是新能源原料的主體，基于生物質產業發展的新能源，原料可再生，產品綠色低碳。其意義不僅在于解決能源，更有望助推我國邁向能源農業時代。我國有18億畝耕地，每年僅農作物秸稈達8億噸；另外我國還有40億畝宜林地，可用來種植能源林、能源草，擴大生物基原料，生產生物質燃油、生物質煤炭等，以確保供應我國工業所用能源的安全。

我國《十三五規劃》綱要第三十章提出：深入推進能源革命，著力推動能源生產利用方式變革，優化能源供給結構，提高能源利用效率，建設清潔低碳、安全高效的現代能源體系，維護國家能源安全。推進煉油產業轉型升級，開展成品油質量升級行動計劃，拓展生物燃料等新的清潔油品來源。

我國對生物質新能源政策性利好，中國有望繼美國、巴西成為世界第三生物質液體燃料生產大國，生物質能源面向的是一片巨大的藍海產業。走向能源農業的中國大農業會成為企業和資本市場最值得投資的下一個金礦，中國農業和中國工業融合發展的一場生物質技術革命將一觸即發。

來源： 《中華紙業》 , 2016 , 37 (19) :16-18

媒體報道四：

齊魯工業大學制漿造紙實驗室的創新之路 既要持續發展,也要綠水青山

2015年,齊魯工業大學制漿造紙科學與技術教育部重點實驗室獲國家科技發明二等獎。此前的2011年,該實驗室獲國家科技進步二等獎。四年兩獲國家獎,這是一個怎樣的團隊?在倡導綠色低碳的今天,從事排污大戶造紙行業的研究,既要持續發展,又要綠水青山,他們肩負著怎樣的使命?以產業升級和綠色低碳為發展方向紙在人們生活中不可或缺,造紙是僅次于電信和鋼鐵的第三大產業,是國家經濟發展水平的重要標志之一。但是,紙的制造過程給我們賴以生存的地球帶來了嚴重的環境污染。在創新蔚然成風、新技術紛紛涌現的今天,在整個社會開始倡導綠色低碳的當下,從事排污大戶的造紙行業,齊魯工業大學制漿造紙實驗室以何種姿態適應社會認知節奏并開拓進取?擁有一批業內青睞的創新成就,他們因何能夠脫穎而出,四年內兩次登上國家獎勵的殿堂?齊魯工業大學制漿造紙科學與技術實驗室成立于1995年,2006年經山東省科技廳批準,成為山東省重點實驗室,同年進入山東省十個強化建設的重點實驗室行列。2007年開始籌備建設制漿造紙科學與技術省部共建教育部重點實驗室,2010年11月通過教育部驗收,成為我國該領域內唯一一個教育部重點......

來源：《科技創新與品牌》2016年 第4期 49-53頁　共5頁

媒體報道五：

國家科技進步獎捧得的背后——訪山東輕工業學院院長陳嘉川

走進山東輕工業學院的校園，主廣場古樸渾厚的泰山石，迎風挺立的銀杏樹，整齊的教學樓，濃郁的花草香，每一個置身其中的人都能感受到它濃厚的文化氣息。短短幾年，從學校規模、師資隊伍到科研教學、人才培養，每一個了解輕院的人都能感受到其中的巨變。

在寬敞明亮的辦公室里，我們見到了陳嘉川院長，儒雅的他頗具學者風范。當和他面對面聊起來之后，你很快就會發現，他言談樸實，不事夸張，卻時時透射出理想的火花。他那縝密的邏輯思維和務實的作風，如汩汩細流，在不經意間輕柔地流入你的心田。

以人為本，用尊重贏得尊重

1962年出生的陳嘉川是山東諸城人，從小就善于思考，自學能力特別強。也正是靠這股凡事多思考、多動腦的“勁兒”，升入高中后，他只用了一年就自學完成了全部的課程。高一結束，16歲的他考入了山東輕工業學院制漿造紙工程專業，1982年留校任教。一路走來，如今已是一院之長。

學習于此，工作于此，從一名普通的教師到一院之長，可以說，陳嘉川算得上是一個“土生土長”的輕院人。與輕院的不解之緣使他對學校的感情很深，也更能夠從學校的實際情況出發，使管理工作愈加得心應手。

談起他的管理風格，陳嘉川只用了簡短的四個字來概括：“以人為本”。他說，學校的發展要有一個好的領導班子，同時要有一個好的管理團隊，更要依靠廣大教職工的支持。他選擇用尊重去贏得尊重，給下屬足夠的工作空間，用一顆寬容的心去對待廣大教職工。“對待犯了錯誤的下屬，我也是會嚴肅批評的。”身材并不魁偉的陳嘉川笑著說，“我不喜歡那種粗暴的方式，我更喜歡通過溝通來解決問題。”無論是擔任系里的領導，還是學院的院長，陳嘉川的這種管理思路贏得了學院廣大教職工的心，在2003年，他被學校教職工推選為山東輕工業學院的院長。

在輕院人眼里，他不僅是一個好院長，一個好博導，更是管理團隊中的好領路人，同事眼中的好伙伴。能在這樣一位杰出的院長領導下工作，不少人認為，這實在是件很幸運的事。

創新模式，用服務贏得支持

清華大學老校長梅貽琦曾說，大學之大，大師之謂也。一個地方高校，需要大師，更需要大思想。為了能吸引更多的優秀人才來到輕院，同時為學校的教職工創造一個有利的學術氛圍，善于思考的陳嘉川決定從科研經費上下功夫，為學校爭取更多的科研經費，開墾出一片培養大師的土壤。他大膽提出了“用服務求支持”的思路，依托山東省輕工行業優勢，積極開展產學研合作，求得企業在科研經費上的支持。善于思考，勇于創新的他不斷為企業創造奇跡，用實力贏得了企業的贊賞和信任。自他2003年上任以來，學校的科研經費增長一年上一個大臺階。2007年，學校的科研經費已經從原來的每年三、四百萬增加到四千萬。

為了能夠培養這種創新的學術氛圍，陳嘉川身體力行。作為一名學者型的院長，他選擇在工作之余，利用休息的時間，研究自己的學問。盡管時間有限，但自學能力強的他在學術上也取得了累累碩果：作為項目負責人，陳嘉川連續主持了3項國家自然科學基金項目，并承擔國家科技攻關項目和省部級重大科級專項、科學基金項目、攻關項目等研究課題10余項。“草漿的生物預漂白和酶法改進技術”項目獲2005年度國家科技進步二等獎。“廢紙生產高檔低定量彩印新聞紙”項目獲2006年度國家科技進步二等獎……

十年樹木，百年樹人。作為一名大學校長，陳嘉川選擇先樹木后樹人，用輕院這棵樹的土壤哺育人、用樹的精神沐浴人，讓思想的源泉澆灌輕院這片充滿生機的土壤。

文章來源：《山東工人報社》記者：山佳 王君 2008-07-02

媒體報道六：

專訪山東輕工業學院院長陳嘉川教授

山東輕工業學院院長、博士后、博士研究生導師陳嘉川教授作為代表參加了全國科技大會，由他主持完成的“草漿的生物預漂白和酶法改性技術”項目獲得國家科技進步二等獎，是大會上唯一獲獎的造紙項目。最近本刊專訪了陳教授。

記者：陳院長，您好！最近舉行的全國科學技術大會在我國科技史上是具有里程碑意義的一次盛會，祝賀您作為代表參加了大會并在大會上獲獎。請介紹一下您獲獎項目的基本情況。

陳院長：今年1月9日至11日，黨中央、國務院召開了新世紀首次全國科學技術大會，會議的主題是，部署實施《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》，堅持自主創新，建設創新型國家。我有幸作為獲獎者代表出席了這次大會。

山東在2005年的國家科技獎評審中，由我校主持，山東大學、山東泰山紙業公司和華泰集團有限公司合作完成的“草漿的生物預漂白和酶法改性技術”項目獲國家科技進步二等獎。該項目針對草漿傳統含氯漂白存在的有毒物污染問題和草漿本身濾水性差、脆性大、強度低、抄紙時粘網粘輥易斷頭等一系列問題，研究提出了通過現代生物技術，即利用微生物酶的專一性作用，在紙漿漂白前進行酶處理，使殘余木素部分溶出或較多地暴露在隨后加入的漂白液中，從而提高紙漿的可漂性，減少有害漂白化學藥品的用量，實現少氯漂白。在漂白后的紙漿中加入木聚糖酶，使木聚糖受到酶的作用發生改性并少量溶出，從而達到純化紙漿和提高紙漿質量的目的。木聚糖酶制劑中往往含有少量的纖維素酶，在紙漿進行酶法改性時，少量纖維素酶的存在可起到酶促打漿的作用，在用量不多的情況下與木聚糖酶起到協同作用。

該項目獲得兩項國家發明專利，其主要應用領域是草漿的漂白與改性，也可用于其他紙漿的漂白、廢紙的酶法脫墨以及酶促打漿等領域。應用該技術既可明顯減少漂白過程中元素氯的使用，從而減少有毒物的生成，又可改善草漿質量，提高草漿的利用價值。因此，該技術對于解決造紙工業面臨的資源與環境問題具有重要意義，有利于推動行業技術進步。該項目的獲獎也體現了國家對自主創新成果的重視。

記者：從近幾年您的研究成果看，主要是生物技術的研究和原料開發，這次獲獎項目的推廣應用對草類原料在造紙工業的有效利用意義重大，您如何看待草類原料的地位及其發展前景？

陳院長：我的主要研究方向，一是制漿造紙綠色化學與技術，二是制漿造紙生物技術。我國造紙工業面臨的主要問題是資源與環境問題——纖維資源匱乏，水資源不足，環境污染嚴重。從纖維資源上看，2004年我國自制木漿238萬噸，僅約占紙漿纖維總量的6％，而非木漿1180萬噸，占自制漿的80％。大量應用非木材纖維原料制漿造紙是我國國情所決定的，既是不得已的選擇，又是必然的市場選擇。其原因，一是我國人口眾多，經濟林的非造紙消耗（如木材加工業）十分巨大，專用造紙林的營造和林紙一體化非常艱難，不是短期內就能解決的；二是農業剩余物等一些非木材原料來源較豐富、制漿成本低，其產品盡管檔次不高，但市場需求大。可以預見，在很長一段時期內，我國造紙工業非木漿在總量上將穩中有升，但比重將有所下降。比重下降的原因主要不在于自制木漿的增加，而在于外部資源的引進。因此，我認為草類原料制漿造紙的發展前景是廣闊的。

記者：以生物技術為代表的創新成果在制漿造紙行業的推廣應用，促進了造紙工業由傳統行業向現代工業的轉變，加速了造紙工業的產業結構調整與升級。您認為對造紙工業發展產生較大影響的高新技術主要有哪些？尤其是進入工業化應用和生產中試的技術創新成果。

陳院長：造紙工業的現代化離不開技術進步，而造紙工業的技術進步是以基礎科學的進步為依托的。20世紀是物理學和化學的世紀，21世紀是生物學的世紀，由此而誕生的信息技術、現代制造技術、生物技術等深刻地影響著現代造紙工業的發展。

山東舉例來說，生物制漿曾被認為是難以產業化的，但現在產業化已變成現實，目前在山東至少已有兩家企業用生物制漿生產瓦楞原紙，這為實施清潔生產奠定了基礎，這是一個良好的開端。中段水的電化學催化還原－氧化深度處理技術已處于中試階段，該技術可有效解決氯代酚的可生化性和色度問題，可望實現草漿中段水的深度處理和回用問題。一些新的制漿漂白技術已達到中試規模，目前看適合原料多樣化的制漿漂白新技術引領世界制漿業的潮流是完全可能的。事實上在非木漿的高效利用方面我國已走在世界前面，發展潛力很大，未來利用高科技使農業秸稈更適合造紙而且不產生污染，將是解決我國造紙工業資源與環境問題的有效途徑，這并非異想天開。紙產品的升級和新產品的開發近幾年速度明顯加快。然而，在造紙裝備制造方面目前國內似乎還看不到什么高技術。

記者：改革開放以來，造紙工業依靠引進國外技術裝備加快了現代化步伐，近幾年國家實施和推進造紙裝備國產化，如何認識和分析這兩種加快科技進步的方式之間的關系？

陳院長：解決我國造紙工業面臨的突出矛盾和問題，提高我國造紙工業的國際競爭能力，實現可持續發展，必須堅持自主創新。但是，堅持自主創新并不排斥引進先進技術和裝備。自主創新包含原始創新、集成創新和在引進先進技術基礎上的消化吸收再創新。在引進的基礎上消化吸收再創新也是創新。要繼續把對引進技術的消化吸收再創新，作為增強造紙工業創新能力的重要方面。在經濟全球化和擴大開放的背景下，我們要積極吸收和借鑒國外先進科技成果，擴大和深化國際科技交流與合作。

造紙工業技術進步的瓶頸主要在裝備制造方面，這個瓶頸不突破我國造紙工業將始終處于被動落后地位。國家正在制定和完善促進引進技術消化吸收再創新的政策，強化技術引進與消化吸收的有效銜接，提高技術配套和自主開發能力。同時通過加強對重大技術和裝備引進的管理，防止盲目重復引進。總的來看，造紙工業有必要以信息、裝備制造、新材料的集成創新和消化吸收再創新為核心，開發一批重大成套制漿造紙裝備，盡快改變我國在這方面缺乏核心技術、關鍵設備基本依靠進口的局面，全面提升我國造紙工業的技術創新能力和國際競爭能力。

記者：自主創新需要實施人才強國戰略，您作為教師出身的專家型高校領導，如何培養造紙專業的創新型人才、拔尖人才？請談談您的做法和看法。

陳院長：隨著我國市場經濟體制的日趨成熟和“科教興國”、“人才強國”戰略的實施，大學在經濟建設和社會進步中起到的“全局性、基礎性和先導性”的作用愈來愈顯著。大學應全面地融入社會，更直接地、更實質性地參與社會的發展和進步，充分發揮 “人才培養”、“科學研究”、“社會服務”的三大職能。對于我校來講，我們始終定位于為國民經濟建設服務，適應社會主義市場經濟發展規律，著眼于開辦目前社會最需要、最有利于提高國家科技競爭力的學科、專業。我們的發展目標是，將我校建成為一所“以工為主，工、理、文、經、管、法等多學科協調發展的高水平特色大學”。

人才資源是第一資源，自主創新，人才為本，也就是說，實現自主創新離不開創新型人才。因此，培養創新型人才是高校的首要任務。但是，長期以來我國高等教育人才培養模式單一，缺乏個性，不利于創新型人才的培養，正如錢學森所言：“——沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題”（中國青年報）。造紙學科作為一個工程應用學科，我們一直比較注重工程應用能力的培養，畢業生受到社會的歡迎，但是在創新能力的培養上還有待進一步加強。下一步將按照“厚基礎、寬專業、高素質、強能力、重創新”的基本要求和“開放式、多元化、應用性”的辦學思路，對人才培養模式進行更加個性化的改革，著力培養學生的獨立思考能力和動手能力。

高校是人才匯集的地方，要努力營造人才輩出、人盡其才、才盡其用的機制環境，培養和引進一批一流的學術帶頭人和學術骨干。尤其要大力培養青年科技人才，堅決打破論資排輩的陳規陋習，鼓勵年輕人敢于探索、敢于創新、敢于超越，讓更多優秀青年科技人才脫穎而出。

記者：這次科技大會另外幾個關鍵詞是資源、環境、循環經濟。您認為造紙行業如何建設資源節約型、環境友好型的企業和行業，推動造紙行業又快又好地發展？

陳院長：從總體上看，我國造紙工業仍然是一個高消耗、高污染的行業，建設資源節約型、環境友好型的企業和行業任重道遠，應下大氣力從根本上解決好資源與環境問題，實現可持續發展。

在纖維資源方面，解決好我國造紙工業的纖維資源問題需要統籌兼顧，做好“五個結合”，即“內外結合”、“林紙結合”、“農紙結合”、“原廢結合”和“集散結合”。“內外結合”就是在充分、有效利用國內資源的同時，支持、鼓勵更多地利用外部纖維資源。在當前經濟全球化背景下，沿海有條件的地區（山東、廣東、江蘇等）應走以外部纖維資源為主造紙的路子，緩解國內纖維資源不足的壓力。“林紙結合”就是堅定不移地實施“林紙一體化”戰略，加速發展木材制漿造紙，這是一項長期性的工作。“農紙結合”就是農業與紙業結合，使農業剩余物變廢為寶，高效利用。農業剩余物是可利用的再生植物資源，數量龐大（年產數億噸），應借助科學技術的進步，將其進行改良（適合造紙）并加以合理利用。“原廢結合”就是在原料結構上堅持原生纖維與廢紙纖維相結合。應進一步完善廢紙回收利用技術，提高國內廢紙的回收率，最大限度地利用廢紙造紙。“集散結合”就是集中與分散相結合，使沿海以木漿和廢紙為主造紙的企業和地區進一步提高集中度，做大做強，而內陸省份應利用好當地資源，因地制宜，規模適度，產品以滿足當地需求為原則，避免爭奪有限的纖維資源。上述“五個結合”將會使紙業、林業、農業和廢品（物）回收業構成一個巨大的生態經濟鏈或循環經濟鏈，應通過各方的努力使這個鏈的每個環節做牢做實。

在水資源方面，據統計，我國淡水資源人均擁有2100立方米，約為世界人均水量的1/4。如果按擁有水量2000立方米為嚴重缺水的國際標準衡量，我國已達到嚴重缺水的邊緣。首先，必須通過加快制漿造紙技術和裝備的升級換代，采用節水型的技術和裝備，淘汰落后的技術和裝備，大幅度降低耗水量。第二，應加強對廢水的深度處理，最大限度地提高水的循環利用率。第三，進一步加強對水資源的有效管理。

另外，能源問題也已成為造紙行業頗受關注的問題。

在環境污染方面，造紙工業一直是有機廢水排放大戶，排放廢水COD占全國企業廢水COD的約30%。造紙工業的污染來自制漿，制漿污染主要來自非木漿，因此，積極開發并采用非木漿清潔生產工藝技術，減少或消除污染物的產生已刻不容緩。在此基礎上，加強末端治理，提高排放標準，做到徹底達標排放。

實現上述目標一靠科技進步的推動，二靠政策、法規的導向和約束，缺一不可。

記者：這次全國科技大會的鮮明特色和突出主題是推進自主創新，建設創新型國家，大會要求，必須把提高自主創新能力作為科技發展的戰略基點，作為提高競爭力的首要選擇，作為調整產業結構、轉變增長方式的中心環節，貫徹到各個產業、行業和地區，貫徹到現代化建設的各個方面，您對走出一條有中國造紙工業特色的自主創新的發展路子有何意見和建議？

陳院長：同若干行業相比，中國造紙工業雖然不能說沒有自主創新，但可以說缺乏自主創新。自主創新的原動力來自企業，目前看原動力不足、能力不強。關鍵要強化企業在技術創新中的主體地位，大力推進以企業為主體、市場為導向、產學研緊密結合的技術創新體系建設。

一要提高創新意識。黨中央、國務院關于堅持自主創新、建設創新型國家的重大決策和部署，順應了時代潮流。造紙企業和行業應提高對自主創新的認識。沒有自主創新，我國造紙工業就難以在國際競爭中取得有利地位，就難以獲得應有的尊嚴。

二要提高創新能力。我國造紙工業的自主創新能力還不高，企業要提高發展質量，實現可持續發展，就必須依靠科技進步和提高創新能力。應大力支持企業開展技術創新和攻關活動，采取更加有力的措施，營造更加有利的環境，推動企業成為研究開發投入的主體、技術創新活動的主體和創新成果應用的主體。企業要從戰略高度積極開展創新活動，加大投入，真正發揮技術創新的主體作用。

三是加強集成創新和引進消化吸收再創新。堅持自主創新，絕不是否定、排斥引進先進技術，更不是要關起門來自己一切從頭干起，而是要求充分利用對外開放的有利條件，在引進國外先進技術和裝備的同時，切實抓好消化、吸收和再創新工作，抓好多技術、多領域的集成創新工作。還要擴大和深化國際科技合作與交流，在更高起點上推進我國造紙工業的自主創新。

四是加強產學研合作。企業、高校和科研院所各有優勢，必須在我國造紙工業的科技創新中加強合作，做到優勢互補，互惠互利，這是深化科技體制改革、促進經濟與科技緊密結合的重要一環，也是增強我國造紙工業自主創新能力的戰略要求。

記者：最后請您介紹一下山東輕工業學院和制漿造紙省級重點學科的發展情況和前景？

陳院長：我校是一所全日制普通本科高校，擔負著培養德、智、體全面發展的工程技術、經濟管理、藝術設計等方面高級專門人才的任務。建校以來培養了數以萬計的畢業生，他們工作在輕工行業和經濟建設第一線，為山東省經濟發展，尤其為山東輕工業的發展和騰飛作出了重要貢獻。目前我校在校生1.8萬人，設有46個本科專業，20個碩士點，具有工程碩士授予權。根據學校發展的需要，一個占地近140公頃的新校區已于去年9月啟用，今年7月學校將整體搬入，目前老校區已完成置換。按照發展規劃，我校辦學規模為3萬人，將辦成一所以工為主、多學科協調發展的地方高水平特色大學。

我校制漿造紙工程學科是山東省強化建設重點學科，也是我校的龍頭學科，同時還建有山東省造紙科學與技術重點實驗室。該學科十分注重人才培養和校企合作，為山東乃至全國造紙工業輸送了大量優秀的專業人才。廣大畢業生們通過自己的努力成為造紙工業戰線上的技術骨干和管理骨干，為山東省成為造紙大省和造紙強省、為我國造紙工業的飛速發展作出了應有的貢獻，并得到了社會和企業的充分認可，我們感到由衷的高興。目前該學科擁有教師35人，其中教授12人，博士16人，研究生56人，在校本科生480人，該學科學術梯隊合理，科研攻關能力強，近幾年取得了一大批科研成果，成果轉化后取得了很好的經濟和社會效益。“十一五”期間學校將繼續重點扶持，加大投入，建設專用科研樓，發揮多學科聯合的優勢，多出成果，多出人才，為提高我國造紙工業的自主創新能力，實現可持續發展作出更大的貢獻。

文章來源：《中華紙業》2006-5-18

媒體報道七：

山東輕工業學院陳嘉川 海納百川 嘉行致遠

他是我校獲獎級別最高和獲得獎項最多的教授。從2005年捧回第一項大獎 國家科技進步二等獎，一路走來，短短幾年，他兩獲國家科技進步二等獎，并獲得6項省部級以上科技獎勵。

他是沒有任何官架子，卻深諳教育規律、懂得人才含義、明白學術潛力的一校之長。自2003年上任以來，他不斷把學校的教學科研工作推向新高，他帶領的科研團隊孜孜鉆研在制漿造紙領域并在該領域獲得一系列標志性成果。

他就是我校校長陳嘉川教授。在寬敞明亮的辦公室里，陳嘉川校長熱情親切的接待了帶著許多問題而來的90后大一新生，面對學生們連珠炮式的發問，陳校長一一回答，從學校的辦學特色、管理模式到大學學習生活的方方面面，甚至是關于校長人生經歷等私人話題。他言談樸實，不事夸張，卻時時透射出理想的火花。當談及大學時代的理想時，陳校長笑著說：“其實我最初的夢想是做一個文學家，做科學家是大學以后的夢想，做大學校長更是一個意外。”

那么在這樣“意外”的背后，是什么因素使他走向了學術和事業的巔峰？帶著種種疑問，我們走近了陳嘉川校長。

以人為本，用尊重贏得尊重

1962年出生的陳嘉川是山東諸城人，從小就善于思考，自學能力特別強。也正是靠這股凡事多思考、多動腦的“勁兒”，升入高中后，他只用了一年就自學完成了全部的課程。高一結束，16歲的他考入了山東輕工業學院制漿造紙工程專業，1982年留校任教。一路走來，如今已是一校之長。

學習于此，工作于此，從一名普通的教師到一校之長，可以說，陳嘉川算得上是一個“土生土長”的輕院人。與輕院的不解之緣使他對學校的感情很深，也更能夠從學校的實際情況出發，使管理工作愈加得心應手。

談起他的管理風格，陳嘉川只用了簡短的四個字來概括：“以人為本”。他說，學校的發展要有一個好的領導班子，同時要有一個好的管理團隊，更要依靠廣大教職工的支持。他選擇用尊重去贏得尊重，給下屬足夠的工作空間，以海納百川的氣度、用一顆寬容的心去對待廣大教職工。“對待犯了錯誤的下屬，我也是會嚴肅批評的。”身材并不魁偉的陳嘉川笑著說，“我不喜歡那種粗暴的方式，我更喜歡通過溝通來解決問題。”無論是擔任二級學院里的領導，還是學校的校長，陳嘉川的這種管理思路贏得了學校廣大教職工的心，在2003年，他被學校教職工推選為校長。

在輕院人眼里，他不僅是一個好校長，一個好博導，更是管理團隊中的好領路人，同事眼中的好伙伴。

創新模式，用服務贏得支持

清華大學老校長梅貽琦曾說，大學之大，大師之謂也。一個地方高校，需要大師，更需要大思想。為了能吸引更多的優秀人才來到輕院，同時為學校的教職工創造一個有利的學術氛圍，善于思考的陳嘉川決定從科研經費上下功夫，為學校爭取更多的科研經費，開墾出一片培養大師的土壤。他大膽提出了“用服務求支持”的思路，依托山東省輕工行業優勢，積極開展產學研合作，求得企業在科研經費上的支持。善于思考，勇于創新的輕院人不斷為企業創造奇跡，用實力贏得了企業的贊賞和信任。自他2003年上任以來，學校的科研經費增長一年上一個大臺階。2008年，學校的科研經費已經從原來的每年二、三百萬增加到四千多萬。

為了能夠培養這種創新的學術氛圍，陳嘉川身體力行。作為一名學者型的校長，他選擇在工作之余，利用休息的時間，研究自己的學問。

十年樹木，百年樹人。作為一名大學校長，陳嘉川選擇先樹木后樹人，用輕院這棵樹的土壤哺育人、用樹的精神沐浴人，讓思想的源泉澆灌輕院這片充滿生機的土壤。

重視科研，用創新贏得發展

作為一校之長，科研已不在考核范圍之內，但陳嘉川教授依然堅守在科研線上，不僅為了保持科研水平跟上時代步伐，還以自身在科研工作上的優勢，為學校的年輕教師創造條件，帶動學科的整體進步。陳教授在制漿造紙的道路上孜孜追求，并取得了累累碩果：作為項目負責人，他連續主持了4項國家自然科學基金項目，并承擔國家科技攻關項目和省部級重大科級專項、科學基金項目、攻關項目等研究課題20余項。“草漿的生物預漂白和酶法改進技術”項目獲2005年度國家科技進步二等獎。“廢紙生產低定量高級彩印新聞紙”項目獲2006年度國家科技進步二等獎。“速生楊新型堿性過氧化氫機械制漿（P-RC APMP）技術”項目獲2007年度山東省科學技術獎科技進步二等獎。“速生楊節能減排關鍵制漿技術研究”獲2008年度山東省科學技術獎科技進步一等獎。“電化學催化氧化＋生物炭技術用于造紙中段水的深度處理”獲2008年度山東省科學技術獎科技進步三等獎。“速生楊高得率制漿及其酶促磨漿技術”獲2009年度教育部科技進步二等獎

他主持完成的“草漿的生物預漂白和酶法改性技術”項目屬自主創新成果，通過草漿漂白技術的升級與革新，減少有毒物排放，全面提升草漿質量，提高草漿的利用價值，對于解決造紙工業面臨的資源與環境問題，實現可持續發展具有重大意義。在華泰集團公司等13家企業推廣應用，三年累計產值達10億元，實現利稅超過3億元。

他與華泰集團合作完成的“廢紙生產低定量高級彩印新聞紙”項目是以回收廢紙為主要原料，對脫墨漿進行生物酶纖維改性，采用不同的加填和表面處理技術，在高速紙機上生產品質優良的低定量高級彩印新聞紙。該項目的研發成功，填補了我國新聞紙行業低定量新聞紙的空白，技術達到國內領先水平。利用該技術，華泰集團已投資60多億元建設了4條國際最先進的新聞紙生產線，年產能120萬噸，占全國市場的三分之一，成為全球最大的新聞紙生產基地，每年可實現產值約47億元，實現利潤9.7億元，新增稅收3.6億元。

厚積薄發 因積累贏得飛躍

“人生就像滾雪球。最重要的是發現很濕的雪和很長的坡。”這是股神沃倫 巴菲特的名言。在做人、做事、做學問中的“濕雪和長坡”，陳嘉川校長都幸運的發現了，他成功的雪球越滾越大。山東省優秀青年知識分子、山東省千名知名技術專家、山東省有突出貢獻的中青年專家、新世紀百千萬人才工程國家級人選 、國務院“政府特殊津貼”專家、濟南專業技術拔尖人才、山東省先進工作者（勞動模范） 各種榮譽加身的他不僅未有絲毫懈怠，反而更加積極地投身社會事務，目前，陳嘉川還兼任教育部輕化工程專業教學指導分委員會委員，制漿造紙工程國家重點實驗室學術委員會委員，中國造紙學會理事，中國林學會林產化工分會理事，山東造紙工業協會副理事長，山東造紙學會副理事長、學術委員會主任委員，《中國造紙》和《造紙科學與技術》編委等職。

作為一名成功的科技工作者，陳嘉川教授從來不吝于傳授經驗。在各種場合，陳教授多次作專題報告，分享他在申報科研項目中的心得體會和經驗，從選題的方向到報表的填寫，從科研團隊的構建到研究計劃的設計與執行 他總是不厭其煩地耐心講解，傳授經驗，他把深入展開國家和省部級科研項目的雪球，在全校范圍內越滾越大了。

文章來源：《中國網》2010-12-28