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媒體報(bào)道1：

“不能為了留學(xué)而留學(xué)”

——訪廈門大學(xué)王亞南經(jīng)濟(jì)研究院副院長(zhǎng)賴小瓊教授

由于我國(guó)的留學(xué)中介市場(chǎng)缺乏統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，導(dǎo)致目前留學(xué)產(chǎn)品良莠不齊，“造假”、“野雞大學(xué)”等字眼不斷進(jìn)入公眾視野，這讓有意留學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng)們感到茫然失措，也嚴(yán)重影響了留學(xué)行業(yè)的聲譽(yù)。

如何正確選擇留學(xué)途徑，提高留洋文憑的含金量？這成為學(xué)生和家長(zhǎng)們共同關(guān)注的重點(diǎn)。為此，本報(bào)采訪了廈門大學(xué)王亞南經(jīng)濟(jì)研究院副院長(zhǎng)賴小瓊教授，希望以其近30年高校從教經(jīng)驗(yàn)，為廣大學(xué)生家長(zhǎng)出謀劃策。

記者： 根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在選擇留學(xué)產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考量哪些因素，以確保留學(xué)效果？

賴小瓊：首先是要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，樹(shù)立明確的留學(xué)目標(biāo)，它包括了接受國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)國(guó)際視野、體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立能力等多個(gè)方面，而這些都是能夠在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中立足發(fā)展的能力。千萬(wàn)不能為了留學(xué)而留學(xué)！

然后就是對(duì)專業(yè)和學(xué)校的選擇。專業(yè)選擇關(guān)系到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，學(xué)生們可把自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)校提供的專業(yè)進(jìn)行綜合考量、比較，確定適合的專業(yè)方向。例如，中國(guó)加入WTO后，我國(guó)對(duì)具有國(guó)際視野的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)人才的需求日益迫切，而國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)理論的研究比國(guó)內(nèi)的高校更具前沿性，其教育品質(zhì)更優(yōu)質(zhì)，課程設(shè)置也更順應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)相關(guān)專業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，它充分保證了未來(lái)就業(yè)的高起點(diǎn)，高薪酬。另外，學(xué)校的資質(zhì)是很重要的一點(diǎn)考量，一流的高校能保障一流的教育質(zhì)量，同時(shí)，它為學(xué)生提供的不僅僅是學(xué)習(xí)能力的嚴(yán)格訓(xùn)練，還包括職場(chǎng)人脈的積累、思考能力的提升、領(lǐng)導(dǎo)能力的開(kāi)發(fā)。

記者：王亞南經(jīng)濟(jì)研究院近年推出了不少好的留學(xué)產(chǎn)品，能否簡(jiǎn)要介紹一下？

賴小瓊： 我院由于有著豐富的國(guó)際學(xué)術(shù)資源和留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，與海外高校的接觸十分頻繁。很多國(guó)外院校對(duì)我院與國(guó)際接軌的學(xué)生培養(yǎng)模式十分認(rèn)可，為此，一些海外名校愿意從他們?yōu)閿?shù)不多的金融、會(huì)計(jì)類專業(yè)招生名額中，拿出部分跟我們合作招生，目的是通過(guò)我們?yōu)樗麄冚斔鸵恍┯性鷮?shí)數(shù)量分析基礎(chǔ)、良好經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)人才。例如美國(guó)北卡羅萊納大學(xué)夏洛特校區(qū)的數(shù)理金融碩士項(xiàng)目，在美國(guó)本土的招生名額就十分有限，而且基本不招留學(xué)生，但我院仍然爭(zhēng)取到每年25個(gè)名額。

目前，與我們建立留學(xué)項(xiàng)目合作聯(lián)系的院校還包括：新加坡管理大學(xué)、美國(guó)查爾斯頓學(xué)院、愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)、德國(guó)洪堡大學(xué)、歐盟伊拉斯莫斯項(xiàng)目等，合作項(xiàng)目的專業(yè)都為金融、會(huì)計(jì)、工商管理等熱門專業(yè)。

我們的留學(xué)項(xiàng)目最為核心的特色在于全程一體化的教學(xué)管理。學(xué)生第一年需在廈門大學(xué)經(jīng)過(guò)一年留學(xué)準(zhǔn)備課程的學(xué)習(xí)，待達(dá)到相關(guān)要求后，第二年可直接赴國(guó)外攻讀碩士學(xué)位。我們還為學(xué)生在國(guó)外留學(xué)期間提供全方位的支持和保障，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋留學(xué)信息。我想，這點(diǎn)是廣大家長(zhǎng)十分關(guān)心的。

記者：能談?wù)剬W(xué)院往屆留學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的就業(yè)狀況嗎？

賴小瓊： 我們的留學(xué)項(xiàng)目針對(duì)的都是目前海外高校競(jìng)爭(zhēng)激烈的熱門專業(yè)，畢業(yè)生大多是市場(chǎng)的緊缺人才。我們的留學(xué)項(xiàng)目的兩點(diǎn)特色在于：一是學(xué)習(xí)體系和內(nèi)容的前沿化，所以學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)體系極其有利于通過(guò)ACCA或CFA等國(guó)外含金量極高的證書；二是實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)廣泛，實(shí)踐平臺(tái)豐富，有利于讓學(xué)員提前介入實(shí)習(xí)和實(shí)踐單位的交流�？傮w上講，我們的學(xué)生畢業(yè)后可以選擇進(jìn)入一些大型的銀行、證券、四大會(huì)計(jì)事務(wù)所、知名跨國(guó)公司等金融機(jī)構(gòu)，也可以選擇繼續(xù)深造攻讀博士學(xué)位。就拿新加坡管理大學(xué)應(yīng)用金融碩士項(xiàng)目為例，目前我們已經(jīng)招收了四屆200 多名學(xué)生，畢業(yè)生在加拿大皇家銀行、新加坡發(fā)展銀行、新加坡華僑銀行總行等銀行、證券、投資、保險(xiǎn)行業(yè)均有著出色的實(shí)力和表現(xiàn)，2009 屆的畢業(yè)生更有一半左右留在新加坡工作。

來(lái)源：廈門日?qǐng)?bào)刊 2010-12-08

媒體報(bào)道1：

巾 幗 當(dāng) 道 三 十 載

——訪廈門大學(xué)王亞南經(jīng)濟(jì)研究院助理院長(zhǎng)賴小瓊教授

【人物名片】賴小瓊，女，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，廈門大學(xué)王亞南經(jīng)濟(jì)研究院助理院長(zhǎng)，曾作為訪問(wèn)學(xué)者到美國(guó)伊利諾伊大學(xué)（UIUC）訪問(wèn)一年。全國(guó)《資本論》研究會(huì)理事、全國(guó)馬克思列寧主義經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史學(xué)會(huì)理事。主要研究方向：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革、中國(guó)失業(yè)問(wèn)題。

從學(xué)經(jīng)歷：選擇政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種責(zé)任感

由于成長(zhǎng)年代的特殊性，賴小瓊教授的經(jīng)歷似乎多了幾分“有中國(guó)特色”的傳奇色彩。她曾經(jīng)是一個(gè)知青，高中畢業(yè)，“木蘭從征”上山下鄉(xiāng)兩年半，除了田間勞作之外，因?yàn)橛兄�南方人中難得的標(biāo)準(zhǔn)口音，使她有了與其他知青不同的經(jīng)歷：擔(dān)任公社廣播站的播音員，同時(shí)成為北京農(nóng)業(yè)展覽館的解說(shuō)員，在那個(gè)相對(duì)混沌的年代“傳聲天下”。隨后中國(guó)恢復(fù)高考體制，賴教授于第二年前去報(bào)考。巾幗不讓須眉，縣里幾千人的考試最終就11人脫穎而出，比現(xiàn)在的“超級(jí)女聲”還要海選，當(dāng)然賴教授就在名單內(nèi)，而且還一舉考進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)——廈門大學(xué)，自此開(kāi)始了這段到今年即將屆滿30周年的“悠悠母校情”！

之所以選擇政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為人生學(xué)術(shù)道路的主軸，賴小瓊教授將原委向我娓娓道來(lái)。高考填報(bào)志愿時(shí)，喜歡文學(xué)的她因時(shí)任縣委宣傳部長(zhǎng)的父親的一句話，竟確立了一生的專業(yè)志向，她仍然清楚地記得父親當(dāng)時(shí)說(shuō)：“去讀廈大的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)吧，翻譯《資本論》的王亞南就是廈門大學(xué)的！”… …就這樣賴教授填報(bào)了廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，并選擇了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。四年下來(lái)，她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的悟性和興趣還是相當(dāng)不錯(cuò)的，畢業(yè)留校后她被分配到當(dāng)時(shí)的“臺(tái)灣研究所”，后來(lái)經(jīng)過(guò)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)系系主任吳宣恭教授的斡旋動(dòng)員，調(diào)到經(jīng)濟(jì)系的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)開(kāi)始從事教學(xué)研究工作；到了90年代賴教授開(kāi)始修讀相關(guān)博士專業(yè)，她說(shuō)，人生近四十“讀博圓夢(mèng)”，花開(kāi)未晚！最為重要的是，從畢業(yè)后開(kāi)始確定在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)一線奮斗，她說(shuō)很多機(jī)會(huì)可以轉(zhuǎn)換跑道，之所以堅(jiān)持其實(shí)更多時(shí)候是出于一種責(zé)任感！廈大經(jīng)濟(jì)學(xué)原本最富特色的也在這個(gè)專業(yè)，不過(guò)因?yàn)閷W(xué)科的特點(diǎn)，現(xiàn)在很多年輕學(xué)者不愿碰觸，加之該專業(yè)的資深教授們已經(jīng)或者即將引退，“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“思想史” 師資匱乏。但反之也就是這份純樸的情感讓她幾度在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上選擇堅(jiān)持，默默地堅(jiān)持。

執(zhí)教育人：用慈母般的身教讓學(xué)生把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣

賴小瓊教授一直以來(lái)不僅在學(xué)術(shù)上也在育人上努力扮演好自己的角色，她說(shuō)教書和育人同等重要。在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，幾年來(lái)，賴教授在相關(guān)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十余篇，譬如中國(guó)就業(yè)和失業(yè)問(wèn)題、收入分配、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等，并多次獲得省部級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。細(xì)數(shù)自己從畢業(yè)留校到如今成為教授、博士生導(dǎo)師，她說(shuō)更多時(shí)候讓她更加感念的是——與學(xué)生學(xué)在一起、成長(zhǎng)在一起。極為重視教學(xué)效果的賴教授，還多次獲得優(yōu)秀教師的稱號(hào)。在教學(xué)測(cè)評(píng)中，同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)她：“賴?yán)蠋煈B(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)問(wèn)精深，講課思路清晰，速度語(yǔ)調(diào)適中，重點(diǎn)突出，通俗易懂，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，且會(huì)帶動(dòng)我們一起思考，課堂氣氛活躍，很有親和力。她平時(shí)也很關(guān)心我們，經(jīng)常與我們交流、溝通，給我們鼓勵(lì)�！比缃裾闹菪�區(qū)和廈大本部隔海相望，難得再有博導(dǎo)職銜的教師前往漳州校區(qū)教授一年級(jí)課程，記者對(duì)此不免好奇，為什么賴教授還愿意兩三年如一日，堅(jiān)持每個(gè)禮拜舟車勞頓前往漳州授課呢？對(duì)此，她只是笑了笑說(shuō)，“一方面是因?yàn)閷W(xué)科基礎(chǔ)性的特點(diǎn)，另一方面就是我很喜歡一年級(jí)學(xué)生朝氣蓬勃、求知向上的眼神。我會(huì)把到海對(duì)面講授課程進(jìn)行到底，直到不方便舟車跋涉為止！”……

談起育人經(jīng)，賴教授的笑容始終洋溢著。她說(shuō)在廈大將近30年了，有二十五、六年和學(xué)生在一起的時(shí)光，她始終秉持一種大姐姐的心態(tài)，她笑著說(shuō)這樣才不會(huì)老！幾次社會(huì)轉(zhuǎn)折跳槽的黃金期，譬如下海潮和招考政府官員潮，她原本都可以輕易出走，不過(guò)她說(shuō)，她最舍不得的就是對(duì)教師這份職業(yè)的特殊情結(jié)！“每學(xué)期都要騰出一些時(shí)間和自己的學(xué)生一起吃飯聊天”，她說(shuō)，“不論再忙，這個(gè)任務(wù)都馬虎不得”。作為賴?yán)蠋煹膶W(xué)生，我也有幸體會(huì)到這種感覺(jué)，讓我印象最深的就是賴教授就連和我們吃飯，都要掏出一張WISE2006級(jí)的花名冊(cè)，問(wèn)問(wèn)這個(gè)是誰(shuí)那個(gè)又是誰(shuí)，確定再確定，在有限的時(shí)間內(nèi)想要認(rèn)識(shí)記牢最多的人，真的是“瓊”盡用心！賴教授無(wú)論在上課還是私下談話，都努力想讓自己的學(xué)生向優(yōu)秀的習(xí)慣看齊，譬如平時(shí)注意儀容儀表、言談舉止等等，都是她在WISE反復(fù)叮囑的習(xí)慣，讓學(xué)生們?cè)趯�業(yè)課程學(xué)習(xí)之外注重修身、受益匪淺！

行政管理：女性的柔性管理追求的是情感上的融洽配合

賴教授從1994年開(kāi)始就擔(dān)任行政職務(wù)，經(jīng)濟(jì)系副系主任一任就是六年，回想起那段既要教書又要科研，負(fù)責(zé)行政工作之余還要帶小孩的日子，想起來(lái)真是一種咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)的艱辛！想來(lái)如今時(shí)過(guò)境遷，與“王亞南”精神因緣際會(huì)，到了 WISE來(lái)任助理院長(zhǎng)，她說(shuō)，感覺(jué)豁然開(kāi)朗、心情舒暢！自來(lái)WISE主要分管行政、人事和研究生教育，她說(shuō)WISE上下的團(tuán)結(jié)一心，集體榮譽(yù)感和凝聚力讓她真是感動(dòng)不已；特別是辦公室人員的高效和敬業(yè)、海歸學(xué)者們的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，讓大家共處起來(lái)非常愉快！

賴教授一直強(qiáng)調(diào)身為一名女性，用人文層面的“柔性管理”來(lái)溝通處理問(wèn)題，追求的是一種情感上的配合。由于WISE建院以來(lái)的大型國(guó)際研討活動(dòng)可謂“絡(luò)繹不絕” ，新舊管理體制的磨合，軟硬件建設(shè)等都離不開(kāi)與學(xué)校各部門的溝通聯(lián)系，因此，作為助理院長(zhǎng)在和校務(wù)部門打交道時(shí)，融入性的“溝通”就顯得相當(dāng)重要。而對(duì)內(nèi)而言，她的柔性管理追求的是大家誠(chéng)心與用心的配合，在她的辦公哲學(xué)里，命令式的口吻和心態(tài)是沒(méi)有意義的。另一方面，WISE秉承王亞南學(xué)術(shù)精神，開(kāi)創(chuàng)了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心，她私下也在努力構(gòu)想，如何等條件和時(shí)機(jī)成熟時(shí)對(duì)王亞南老先生的經(jīng)濟(jì)思想進(jìn)行一番細(xì)致的梳理。這個(gè)學(xué)期給WISE2006級(jí)學(xué)生講授了一門經(jīng)濟(jì)學(xué)各種流派理論體系的課程，不少同學(xué)反應(yīng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“一股清流”，有助于大家了解經(jīng)濟(jì)學(xué)科成長(zhǎng)的背景，受到了很多同學(xué)的歡迎。

生活：安靜地讀上一本好書，真想“身浸文學(xué)的世界”

巨蟹座的賴小瓊教授給人一種“愛(ài)家”的感覺(jué)；這種“愛(ài)家”的天性使她進(jìn)一步延伸，一直擴(kuò)散到身處的環(huán)境和工作的場(chǎng)所中。在WISE，她儼然把集體當(dāng)成自己的家，并盡自己的努力呵護(hù)好它。她也樂(lè)于把辦公的場(chǎng)所精心布置，小盆栽加上舒服的沙發(fā)色彩，簡(jiǎn)單優(yōu)雅，讓自己的工作環(huán)境也有“家的舒適”，巨蟹座的人可謂“愛(ài)家情感百分百”！賴教授坦言，自己會(huì)把做菜當(dāng)成一種藝術(shù)，不僅選材做法講究，擺設(shè)上也會(huì)小下工夫，而看著家人品嘗自己的“作品”，那種滿足感油然而生！另外，繡花、織毛衣等女紅活兒更是不在話下，70年代就開(kāi)始做的事，成了一直陪伴自己的愛(ài)好和技藝！

而談起賴教授的生活，有一點(diǎn)不能不提，而且得壓軸呈現(xiàn)！她對(duì)文學(xué)小說(shuō)的那一種熱愛(ài)令人驚異！她說(shuō)她也是張愛(ài)玲、蕭紅的 “粉絲”，那種女性獨(dú)有的細(xì)膩筆端，時(shí)時(shí)向讀者道來(lái)人生真諦，讓她著迷。她可以一夜之間讀完一本小說(shuō)，八十年代就開(kāi)始接觸臺(tái)灣瓊瑤作品，練就下來(lái)的“神速閱讀”，如今還“寶刀未老”！令人覺(jué)得有趣的是，賴小瓊教授把自己所有購(gòu)買和珍藏著的文學(xué)書籍，以閑書的“罪名 ”通通“遣送”回先生鄉(xiāng)下的老家束之高閣；而每當(dāng)長(zhǎng)假忙完手頭上的事兒，她最向往的就是回到鄉(xiāng)下——呼吸著田園間清新的空氣，在搖椅上搖晃著、品讀著這些文學(xué)作品，沉浸在書籍里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與自然景觀共生共融，人生何等悠閑、何等“好時(shí)光”！