論文專著：
在國內外學術刊物和會議上發表論文480余篇，出版專著、譯著多本。
出版專著： 
1. 《糾錯編碼講義》，軍事電信工程學院教材，1962。
2. 《起伏干擾下無線電最佳接收方法的理論》，Л.С.古特庚著，王育民譯第十七、十九章軍事電信工程學院，1963.07。
3. 《編碼資料譯叢》，王育民主編，軍事電信工程學院，1964。
4. 《通信系統理論講座》，E. J. Baghdadya主編，王育民譯第八、九章，人民郵電出版社, 1966。
5. 《信息論講義》，王育民，軍事電信工程學院出版，1965.01。
6. 《糾錯碼講義》（第一冊）——分組碼，王育民，西北電訊工程學院資料室，1974.3。
7. 《糾錯碼講義》（第三冊，上冊）——卷積碼，王育民、王新梅，西北電訊工程學院資料室，1974.07。
8. 《糾錯碼講義》（第三冊，下冊）——卷積碼的概率譯碼，王育民、梁傳甲，西北電訊工程學院資料室，1974.10。
9. 《糾錯碼專輯——Goppa碼譯文集》，王育民主編，電訊技術參考資料，第五期，1976。
10. 《偽隨機序列及其應用》（下冊），王育民、梁傳甲，西北電訊工程學院資料室，1976.09。
11. 《信息論參考資料（一）——離散信道容量計算》（譯文集），王育民主編，西北電訊工程學院資料室，1977.12。
12. 《信息論參考資料（二）——信源編碼進展》（譯文集），王育民主編，西北電訊工程學院資料室, 1978.03。
13. 《保密系統的信息理論》，C. E. Shannon著，王育民譯，電信技術參考資料，第四期，西北電訊工程學院，1982。
14. 《密碼學和數據保密技術---專題文獻索引》(1)和(2)序言，西北電訊工程學院圖書館檢索室, 1984.08
15. 《偽隨機序列及其應用》，肖國鎮、梁傳甲、王育民，國防工業出版社，1985.03。
16. 《信息與編碼理論》，王育民、梁傳甲，西北電訊工程學院出版社，1986.03。（獲陜西省普通高等學校優秀教材一等獎）
17. 《差錯控制編碼---基礎與應用》，S. Lin and D. J. Costello, Jr. 著，王育民、王新梅譯，人民郵電出版社, 1986.12。
18. 《中國大百科全書-電子學與計算機卷》，王育民撰寫, P.2, p.490-491, p.492-493中三條詞條，中國大百科全書出版社，1986。
19. 《英漢信息論詞匯》（第二版），王育民增修有關編碼詞匯，科學出版社, 1987.06。
20. 《流密碼的分析與設計》，T. Sigenthaler著，陳立東譯，王育民主編，西北電訊工程學院情報資料室，1988.01。
21. 《公鑰密碼學的兩個論題——RSA的比特安全性和一種新的背包體制》，周曉邁譯，王育民主編，西北電訊工程學院情報資料室，1988.01。
22. 《保密學——基礎與應用》，王育民、何大可，西安電子科技大學出版社，1990.12。
23. 《密碼學與數據安全》，王育民、肖國鎮譯，國防工業出版社, 1991.11。
24. 《密碼學進展－－CHINACRYPT'94》（第三次中國密碼學學術會議論文集）, 肖國鎮、戴宗鐸、王育民編，科學出版社, 1994.10.
25. 楊千里、王育民主編，《電子商務技術與應用》，電子工業出版社，1999.04。
26. 王育民、劉建偉，《通信網的安全——理論與技術》，西安電子科技大學出版社，1999，4。《Communication Network Security——Theory andvTechniques》, Xidian University Press, 1999.04. （獲全國普通高等學校優秀教材一等獎，教育部研究生工作辦公室推薦研究生教學用書）。
27. 梁晉、施仁、王育民、梁峰、劉哲，《電子商務核心技術——安全電子交易的理論與設計》，西安電子科技大學出版社，2000.08。
28. 楊千里、王育民等編著，《電子商務技術實務》（Practical EC Tech），電子工業出版社，2001.03。
29. 王育民、王新梅、李大興，“密碼學進展——CHINACRYPT’2002”，電子工業出版社，2002.06。山東，威海，8月15-17，2002。
30. Weidong kou (ed.), “Payment Technilogies for E-Commerce,” Springer, 334pp., 2003. （參編：Chapter 2 and 3）
31. 王繼林、伍前紅等譯，王育民、姜正濤校，《現代密碼學——理論與實踐》（Wenbo Mao著），電子工業出版社，2004.07。
32. 劉建偉、王育民，“網絡安全——技術與實踐”，清華大學出版社，2005.06。
33. 王育民、李輝，“信息與編碼理論”，高等教育出版社，2006。
34. 王育民、張彤、黃繼武、董慶寬，“信息隱藏技術——理論與應用”，清華大學出版社，2006.01。
發表期刊論文：
截至2010年已合作發表664篇，論文名從略。
媒體報道：
“古稀之年”勤耕不輟 “老驥伏櫪”志在千里
——訪西安電子科技大學王育民教授
王育民，1936生于北京。1959畢業于西安電子科技大學。現任該校教授、博導，曾任校學報編委會主任、信息論教研室主任等職。中山大學兼職教授、博導。1979-1981美國夏威夷大學訪問學者。中國電子學會和中國通信學會會士、中國密碼學會榮譽理事、IEEE高級會員。曾任全國高等學校通信和信息工程專業教學指導委員會主任、中國電子學會信息論學會委員、陜西電子學會副理事長。
在2009第二屆中國信息安全博士論壇召開之際，“中國信息安全博士網”非常榮幸地采訪到了我國著名密碼學專家王育民教授。作為一位長期從事信息論、編碼、密碼的理論與應用的教學和科研工作的高校教師，曾獲國家、省部級獎多項，《通信網的安全——理論與技術》2002年獲全國普通高等學校優秀教材一等獎，為全國推薦研究生教材。《寬帶無線網絡WAPI安全技術》2005年獲國家技術發明貳等獎。國家精品課程建設《信息論與編碼理論》項目負責人。享受政府特殊津貼。
信息化大潮的“弄潮兒”
王老70而有余，一副紅堂堂的臉龐，嗓門特別洪亮，步伐非常矯健。能出席第二屆中國信息安全博士論壇，我們晚輩感到非常榮幸。在浩瀚的信息海洋中，信息的發生量遠遠超過了人們對信息的吸收力。面對這種現狀，我們應該做怎樣的“弄潮兒”，才會不被信息的浪潮淹沒？王老據此談了自己的看法。
王老認為要能夠成為信息化社會中的“弄潮兒”首先應當對信息化社會有正確的認識。信息化社會產生的物質條件主要有三個：一是20世紀80年代中出現的Internet，它是用TCP/IP協議技術解決了任何用戶方便、快捷的連網和網間的互聯；二是20世紀90年代初由戈爾提出的信息高速公路，后稱之為全球和國家信息安全基礎實施（GII和NII），解決數據傳輸能力或帶寬問題；三是20世紀90年代初Web技術，解決了為用戶提供方便、快捷、內容豐富的信息服務問題，Web2.0不僅解決人們從網絡獲取各種內容問題，同時還為每個用戶提供了創造和向網中任何用戶提供內容的平臺，真正實現了端-端的對等連接。這些技術的發展和廣泛應用為人類創造了一個新的生存環境，即信息空間(Cyberspace)。這個虛擬空間的形成和發展將人類社會推進到一個新的發展階段，即信息化社會階段。
在信息化社會中信息的作用愈來愈大，社會對信息的需求愈來愈大。通信、廣播、影視、出版等正在從模擬到數字，從單一媒體到多媒體，從人工、機械化到智能化，從局部聯網到全球通信網。Internet的出現，為人類交換信息，促進科學、技術、文化、教育、生產的發展，提高現代人的生活質量提供了極大的便利，大大加速了人類社會的進程。預計到2025年，所有的傳輸都將數字化，靈巧的個人終端將為人們提供各種各樣的服務，個人終端將通過幾十米至幾公里的無線信道與光纖等骨干網連通，通向世界。
人們對于在物理空間中的生存競爭是比較熟悉的，但是對于如何在虛擬的信息空間中生存競爭還是有些陌生和不完全適應。要想成為信息化社會的“弄潮兒”其次應當認清虛擬空間的特點，與物理空間的不同之處，與物理空間的關系，它帶給了我們什么好的和壞的東西？它向我們提出了哪些新的挑戰？
虛擬空間帶給人類最大的好處是可以突破空間地域的約束來獲取和交換信息，爭取了時間，從而大大加速了社會發展的進程。但是占有信息，掌握知識只是創造新知識、新技術的必要條件，我們一方面充分利用這一條件去加速信息的獲取和知識的掌握，另一方面還要時刻想著我們自己需要解決的新問題，不能在網上隨波蕩漾，失去了自我。
王老強調指出：“像物理空間中一樣，虛擬空間中有好的東西，也有壞的東西，我們要經得起誘惑，不能陷到里面而不能自拔。在虛擬空間中，由于具有更大的隱蔽性，因此要做到慎獨就需要更大的毅力”。信息化社會為人們提供了很多方便，大大改善了人類的生存條件，但是生存競爭也更加激烈，要在競爭中取勝仍然需要智慧、努力和付出。
對可信性見地頗深
可信性像信息安全性一樣是保證我們在虛擬空間中生存的重要條件，也是引起業界非常關注的話題。對此，王老侃侃而地談。
首先，人們對于信任的基本概念還有很對不同認識。信任（Trust）：是信任者（Trustor）與受信者（Trustee）之間的一種關系。信任者是相信目標實體的主體，受信者是受到信任的實體。
信任是決策的重要因素（信任決策），基于信任，信任者可以允許受信者訪問自己的資源；信任者可以放心的接受信認者所提供的服務。在現實社會中，信任關系是通過人際交流（面對面的會見等方式）的方式以及別人推薦的方式來判斷和評估確立的。信任是構建人類社會的基礎，它深刻影響人們如何做出決定和人們之間的關系，可信最終是要在人們的腦海中建立起來的認識。可信性越高，人類社會就越安全、穩定、和諧。
但信任是一個復雜的主題，與很多人文社會因素有關，信任的研究者們唯一的共識就是在信任的定義中沒有共識。我們可以不去探討信任的復雜含義和所涉及的多方面的問題，但我們需要明確所在具體的技術領域中，信任需要解決的問題，據此給出可信的相應的定義，如在可信計算中將可信定義為：一個實體在實現給定目標時其行為總是如所預期一樣的結果。它強調行為結果的可預測性和可控性。
其次，對可信性與信息的很多其他屬性的關系需要明確，否則就會產生很多莫名其妙的說法，例如有人為了強調可信的重要性，就將可信看作是可以覆蓋一切的技術，似乎解決了可信問題，信息安全性、可靠性等就都可以解決了。這顯然是不可能的。
可信性與安全性差異：安全性為人們在信息空間中創造一個安全的生存和交互的環境，保護用戶免遭入侵攻擊。信任是在某時進行某項活動時一個人或用戶相信或信賴另一個人或用戶。要在匿名的分布網絡中建立對另一個實體的信任，需要安全機制提供通信和信息的安全保證。信任性有助于在虛擬空間中建立消費者的信心，降低交易的風險，充分利用Internet的連通性、靈活性和豐富多彩的信息獲取最大的收益。在信息空間中，安全性是可信性的基礎，安全技術、安全機制、安全業務、安全產品等的研究和開發不僅可以構建安全環境、安全網絡、安全計算、安全數據庫等等，同時也構建了或為構建可信環境、可信網絡、可信計算、可信數據庫等創造了條件。安全性是構建可信性的條件，可信性常常借助安全性，特別是借助可認證性來建立。另一方面，可信性除了可以借助安全技術建立外，還有其他建立途徑，如社會上人們之間的交往。已經建立起來的信任、信用、信譽又可以增強消費者的信心，降低安全風險，增加品牌的價值和商號的信譽，促進雙方關系的健康發展。因此，安全性和可信性又是相輔相成的，兩者都是十分重要和不可或缺的。
可信性不等同于可靠性，可信性有助于提高可靠性，可靠性有助于可信性的建立和維持。
可信性不等同于可用性，可信性有助于增強可用性，而系統的可用性又有助于可信性的建立和維持。
可信性不等同于可控性（可管理性），可控性包括對于可信性的控制，可信性有助于可控性的實現。
可信性不等同于可生存性，可信性有利于提高可生存性。在人類社會中，人們常常處于不可信的環境中，但只要遵循和平共處、互不侵犯的原則就可以繼續生存下去。若彼此相互猜疑，就可能導致你死我活的決斗，可生存性就會受到嚴重威脅，甚至不復存在。
可信性不等同于認證性，認證是對一個實體身份的證實，可通過口令，認證服務，證書等實現。對證書頒發實體也存在信任程度問題。認證性服務于可信性，是建立和維系可信性的工具。
可信性不等同于可依賴性（Dependable），可信性不等同于信譽。信譽是一個主體得到社會公眾信任和贊譽的程度，是人們基于主體的歷史和現狀做出的全面、綜合評估所產生的對其行為的預期的評估，反映出該主體的信用和道德水平。
質疑“高可信網絡”
可信性技術所涵蓋和涉及的內容很多，業界對于可信計算的認識也比較一致，大家們對于建設可信網絡的認識上還有不同的認識。最后王老就此想談了自己的不同看法。
可信計算最先由計算機界提出，意思是在不可信、不安全網絡，如Internet環境下，依賴安全和可信基礎設施、安全技術以及法律等手段實現安全、可信的計算。這是非常正確的抉擇。任何致力于將Internet這種對我們來說是“客觀存在”的環境進行徹底“改造”的做法都將是徒勞的、浪費巨大而功效甚微。
像物理空間中的安全和可信一樣，虛擬數字空間中的信息安全和可信也是一個永恒的主題。在建設信息基礎設施的同時，必須十分注意信息安全基礎設施的建設，其中的一個重要組成部分就是可信的基礎設施。
有了信息安全和可信的基礎設施的支持，我們就可以通過不安全的網絡，如Internet，實現可信計算。網絡的建設，特別是網絡安全基礎設施的建設，為可信的建立和維系提供了必要條件。
有人提出要建設“高可信網絡”，這與計算機界早已提出的“可信計算”相比，“可信計算”的提法更為可取些，在概念上更為清楚，目標上更為明確，技術上更切實可行。我們利用安全可信技術可以通過不安全、不可信的網絡，如Internet實現可信計算，但我們要將一個網絡變成為一個可信網絡所需付出的代價是巨大的，甚至是難于實現的，如對Internet。試問，誰能夠將Internet變成一個安全、可信的網絡？
執著于學術研究與傳承
西電信息安全專業已然成長為根深葉茂、桃李遍天下的密碼學國家重點學科。這離不開王老等一代人對學術的執著追求。可以說，王老把畢生的心血都傾注在了西電信息安全學科教學上。
王老稱，在他剛大學畢業走上工作崗位時，感到很幸運的是遇到了一位好領導—王赤軍政委兼院長，這是一位勇于開拓、有眼光、有魄力的長征干部。他為西電制定了長遠發展藍圖，興辦了很多新專業，將一個原來面向通信兵的技術院校提升為一個面向全軍培養電子技術人才的高等學府。使西電在1959年就進入了國家重點學校行列，成為軍內最出名的兩所技術院校（哈軍工和西軍電）之一。這為他從事信息論專業提供了機會。
其次是遇到了陳太一、胡征等幾位好老師，在他們的指引下，他們不僅學會了做學問，也學會了如何做人和如何做一名合格的教師。
再就是遇到了幾位能夠終生合作的朋友，這對于我們在最困難的環境下仍能堅持專業的探索起到了決定性的作用。
王老謙虛地認為，西電的信息論、密碼學和信息安全學科的繁榮昌盛不是一個人的作用，是三代人堅持不懈地努力的結果。汪漱玉、肖國鎮、梁傳甲、顧慰文、王新梅和王老等都屬第二代，現在是第三代，他們的一批學生們已經挑起大梁，繼續努力奮斗。王老作為第二代人，最感欣慰的是所培養的很多學生們已經做出了遠超過他們的學術成績，他們已經成為我國從事信息論、密碼學和信息安全技術的主力軍。
寄語博士論壇
中國雖然是一個信息大國，但離信息強國還有很長的一段路要走。對此王老的感悟比我們晚輩更深，王老也給博士論壇提出一些好的建議。
首先要密切關注世界科學技術的發展，引導博士生們重視新科技。人類自進入信息化社會以來，技術、經濟和整個社會的前進步伐大大加快了。VLSI技術幾十年如一日地按Moore定律飛速發展，而且人們仍然樂觀地預示，今后十年甚至二十年，信息技術仍將會繼續按莫爾定律向前發展。
莫爾定律(Moore law)，1965年由Intel的創始人之一Gordon E. Moore最先提出的。半導體積成電路中器件的密度，每隔18個月翻一倍，計算速度每隔18個月翻一倍，成本每隔18個月減半。自提出至今已有43年了，仍然保持成立。今后能繼續保持成立嗎？人們寄希望于納米技術。
1997年IBM造出了“深藍”計算機，裝入了chatterbot ALICE計算機程序，戰勝了俄國國際象棋大師Garry Kasparov。這是人類第一次用自己制造的機器在智能上（更確切地說是在下國際象棋的能力上）戰勝了自己。
王老認為當前信息科學和技術的發展有以下五個特點：
1.信息科學正在滲透和融合到許多其它科學領域，如哲學、心理學、生理學、生物學、神經生物學等，信息科學技術成為許多學科的一種有力研究工具。
2.新的信息載體，如量子和DNA已走上技術舞臺，電子時代已走過它最輝煌的高峰，光子 時代和DNA時代已顯露出曙光。
3．納米技術為IT技術的發展提供了更廣闊的前景。
4.信息的傳輸、存儲、處理和提取向探索更遠的天際和更久遠的過去發展。
5.信息化社會的發展要求無時無刻地向人們提供所需的信息。這對信息的傳輸、存儲、處理和提取提出了很多新的要求，Internet、Web2.0、Web3.0、P2P、2G、3G和4G、移動通信、多媒體技術、在線視頻廣播、各種遍布式傳感網絡、遍布式計算、網格計算、無線Mesh網、無線Ad Hoc網、信息對抗等，不一而足。
技術發展的這些特點，給我們的學科建設和專業設置帶來許多新的挑戰。深感我們的科學和技術與世界先進水平還有很大的差距，我們的大學教育、師資水平、學科設置、教學條件、教學方法等都遠遠不能滿足今后科學和技術發展對于人才的需求。
雖然要解決教育問題須從許多根本問題上進行改革才行，但作為從事專業教育工作的我們而言，應當認真研究科學和技術的發展方向，搞清學科和專業將向何處去，我們才能正確制定人才培養計劃和教學大綱，以恰當的方式和方法將學生引向通往未來之路。
其次，博士生教育是我國教育體制中的最高階段，應當提高博士畢業的水平，使這批人成為我們知識創新的主力軍。要重視和加強基礎，對于密碼的信息安全專業的博士來說，數學無疑是很重要的基礎之一了。數學對現代密碼學就具有決定意義沒有數學修養的人不可能成為密碼學家，不少著名的數學家是密碼學家，如圖靈。他1935年獲英國劍橋博士學位，二次大戰時曾在英國外交部通信處工作，設計了專門對付德國Engma密碼的“Ultra”破譯機，1945年5月21日英國截獲了希特勒海軍上將雷德爾的一份密報，致使一艘為希特勒海軍驕傲的巨型戰列艦——俾斯麥號首航時就被炸沉！
一個一流的數學家勝過十個師！美國認為，得到一個一流的數學家比俘獲十個師的德軍更有價值。美國在二次大戰期間，僅從德國和奧地利就不惜代價將200多名科學家接到美國。
有人估計，二次大戰由于同盟國的信號截獲和密碼破譯工作使戰爭提早8年結束，拯救了千千萬萬人的生命。1991年初的海灣戰爭也被譽為數學家的戰爭。數學不同于其他科學，它不會開發出什么新產品，或能治愈某種疾病的特效藥，然而它對科學、工程和醫學的影響是巨大的。
在信息化社會中，數學的地位和作用愈加重要，但是今天的大多是學生（游戲機、操縱桿、網上沖浪，加上音樂電視的一代人）不喜歡有點“枯燥”、充滿“證明”的數學，也看不到它的重要性。
雖然計算機和各種數字技術制品大大地改變了人類的生活和工作，但是它永遠代替不了數學家。“最好的數學是一種藝術，一種創造性活動，它不能夠簡化為邏輯，正如《李爾王》或貝多芬第五交響樂不能簡化為邏輯一樣。”（牛津大學Roger Penrose, 《黃帝新腦》）
再次，要注意培養和提高科學素養，這是學工程的人有大作為的重要基礎之一。“科學教育，特別是自然科學的教育，是提高人們素質的重要因素，是現代教育的一個核心。科學教育不僅使人獲得思想、科學精神、科學態度以及科學方法的熏陶和培養，使人獲得非生物本能的智慧，獲得非與生俱來的靈魂。可以這樣說，沒有科學的“教育”，只是培養信仰，而不是教育。沒有受過科學教育的人，只能稱為受過訓練，而非受過教育。”（摘自湖南科技出版社第一推動力叢書總序）。“科學需要一雙發現的眼睛，一個思考的大腦，以及一副敞開的胸懷。科學需要永遠的童心和好奇。”（《新發現》，No.3, 2007, p.9）
不斷提高認識世界的能力，完善思考問題的方法和學習方法，在人生最美好的大學時代最有效地充實自己。
第四方面，就是要學好信息論，這對于從事信息科學技術，特別是研究通信理論、密碼和信息安全技術的博士來說是很重要的。建議認真讀讀Shannon的兩篇經典論文：
Shannon, C. E., “A mathematical theory of communication,” Bell System Technical Journal, Vol.27, No.4, pp.397-423, 623-656, 1948.
Shannon, C. E., “Communication theory of secrecy system,” Bell System Technical Journal, Vol.28, No.4, pp.656-715, 1949.
采訪后記
采訪王老是一件非常愉悅的事情。他慈祥的目光，讓筆者覺得多了一份長輩的關愛，少了一份膽怯；他滔滔不絕的講述，讓筆者思路洞開、受益匪淺。尤其是他那種對教學的嚴謹和至愛勁頭，他那種與同
事互勉和感激的心胸，他那種對學生諄諄教導的耐心和細心……都讓筆者敬佩不已。
“科學需要一雙發現的眼睛，一個思考的大腦，以及一副敞開的胸懷。科學需要永遠的童心和好奇。”筆者相信：王老就是那雙眼睛、那個大腦、那副敞開的胸懷，而對科學的童心和好奇，從王老治學的一點一滴中就足以完美體現。
來源：《賽迪網》2009年
王育民，1936年2月18日生，北京市人。西安電子科技大學通信工程學院退休教授、博士生導師。曾任中山大學兼職教授、博導。西安電子科技大學校學報編委會主任、信息論教研室主任等職。 。
科學研究：
榮譽獎勵：